湖南农业大学科技创新平台建设纪实

高校科技创新平台与学科之间存在着互相依存、互相促进的辩证关系。结合湖南农业大学科技创新平台建设实践,阐述了创新平台建设的指导思想,以及统筹规划,重点建设;错位竞争,特色发展;学校引导,多方共建和平台、人才、项目、学科一体化建设等原则。通过制定创新平台中长期建设规划、举全校之力建设创新平台、大力实施"1515"人才工程、扎实推进创新平台集群建设、规范管理提升创新平台服务水平等战略举措,促进平台快速发展,为学科建设提供有力支撑。

关于地方高等农业院校学科建设的思考与实践——以湖南农业大学为例

加强地方农业高校学科建设有利于提高学位与研究生教育质量、更好地履行大学的基本职能、增强高校核心竞争力。学科建设必须坚持统筹规划,重点建设;错位竞争,特色发展;大力促进学科、人才、平台、项目一体化建设等原则。结合湖南农业大学的学科建设实践,阐述了地方农业院校学科建设要狠抓学科队伍建设、突出特色建设学科方向、举全校之力建设学科基地集群、提升创新能力增强科研实力、深化改革完善学科制度,从而促进地方农业高校学科建设水平的提高。

开放创新背景下高校研究型实验室安全管理研究

针对实验室开放创新出现的新问题,在分析研究型实验室安全特点的基础上,从创新管理思路、细化管理制度、强化网络信息管理角度出发,尝试矩阵管理和"互联网+"信息化管理新思路,实现人、物、事、环境全方位的立体化管理,探索具有针对性、时效性、创新性的可视化、信息化、可操作的实验室安全管理模式。

高校学生创新能力的协同培养模式研究

以湖南农业大学农业资源与环境专业学生培养为例,通过分析学生培养过程中存在的问题,进一步探索具有创新力的协同培养模式,以期为保障学生的创新能力和健康持续发展奠定基础。

地方农业高校重点实验室可持续发展现状及对策

文章首先阐述了地方农业高校重点实验室可持续发展的现状,存在后续经费不足、定位不准、领军人才缺乏和仪器设备利用率低等问题,然后提出了地方农业高校重点实验室可持续发展的对策,包括多方筹措资金、确定研究方向、加大人才培养和人才引进力度、提高仪器设备利用效率、放权于重点实验室。

基于特征脂肪酸及脂肪酸比值的食用植物油掺假判别

采用气质联用技术获取茶籽油(n=12)、菜籽油(n=10)、花生油(n=8)、大豆油(n=7)、棉籽油(n=7)、棕榈油(n=2)、葵花籽油(n=2)共48个植物油纯油样品的脂肪酸组成,并结合每类纯油脂国家标准所标注的脂肪酸含量,分析每类纯油的特征脂肪酸组成;同时以茶油掺假为列,设计茶油中掺入花生油、大豆油、棉籽油、葵花籽油的掺假模型,绘制茶油掺假油脂样品中的油酸/亚油酸和棕榈酸/硬脂酸的二维图,建立基于特征脂肪酸及脂肪酸比值的食用植物油掺假判别的方法。

5类食用植物油标准指纹图谱的建立及其相似度分析

以菜籽油、大豆油、茶籽油、棉籽油、花生油等5类食用植物油为研究对象,通过气质连用技术(GC-MS)技术并结合共有模式法与矢量平均法,建立了这5类食用植物油标准脂肪酸指纹图谱,同时对其进行了相似度分析。研究结果表明:所建立的食用植物油标准脂肪酸指纹图谱能够反映同类油脂共同特性,同时也能反映不同类油脂之间的差异。研究结果可以为食用植物油脂的产品质量控制和掺假检测提供理论依据。

高校大型仪器设备共享的探索与实践

大型仪器设备是高校的重要资产,在分析目前高校大型仪器设备资源使用现状的基础上,阐述了构建高校仪器设备资源共享平台的重要性,并就转变观念、规范制度、资源整合、优化配置、创新管理等方面提出了高校大型仪器设备管理需要重点开展的几项工作,从而达到高效合理利用仪器设备的目的。

锂二次电池正极材料用四氧化三锰的制备研究

在75℃,pH值为6.5下,以一水硫酸锰为原料,采用空气直接氧化法,当控制Mn2+浓度为60～70 g/L,调节适当的空气流量和搅拌速度,反应12 h,即可制备得到符合锂二次电池正极材料用的四氧化三锰,产物为类球形貌,晶形完整,该Mn3O4振实密度大于1.85 g/m3,Mn含量高于70.5%,S含量低于0.15%,主要金属杂质含量均在30×10-6以下,中位粒径在6～14μm范围内。

国家重点实验室大型仪器设备研究与实践

大型仪器设备是国家重点实验室各项工作开展的基础和必备物质条件,它不仅体现一个国家级平台的科研实力,也是衡量重点实验室装备条件的重要标志。结合作物种质创新与资源利用国家重点实验室培育基地实践情况,从我国国家重点实验室大型仪器设备的投入、基本情况、存在问题,以及如何有效地管理大型仪器设备,最大限度地挖掘设备的使用潜力,更好地为教学、科研和人才培养服务等方面进行了论述。

高校大型仪器设备管理的思考

大型仪器设备在高校中担负着教学、科研、人才培养和社会服务的重要作用。充分发挥好大型仪器设备的使用率和投资效益,优化资源,合理搭建共享平台,是高校大型仪器设备管理中亟待解决的问题。本文从设备购置、实验技术队伍管理、信息化平台共享、仪器设备的维修维护及考核方面,分析了大型仪器设备管理中存在的主要弊端,提出了科学管理的措施。

怎样提高实验室贵重仪器设备利用率

高等学校的实验室,承担着学校的教学科研等重要任务,是教学科研的重要基地,是学科建设的重要支柱,是完成教学科研任务的重要保证.其中,贵重仪器设备则是高校实验室的主要技术装备,是高校从事教学科研的物质基础和保证.那么,如何使贵重仪器设备既能为高校的学科建设与发展服务,又能为高水平的科研工作和高水平的论文发表服务,同时还能做到为学校创造出良好的社会效益和经济效益呢？笔者认为,这是目前我们亟待解决的问题之一.对此,笔者结合实践提出我们的认识,希望对该问题的解决有所裨益.

高校实验室安全管理体系内涵浅析

文章结合湖南农业大学综合实验大楼建设,基于实验室安全和管理的视角,从硬件和软件两个方面分析了高校实验室安全管理体系的内涵,硬件内涵主要包括实验室的规划设计和施工、实验室建筑物的质量、实验室仪器设备、实验室配套建设工程质量、实验室公共安全设施、实验室个人安全防护用品;软件内涵主要包括管理机构体系、管理制度体系、安全教育体系、管理平台体系,并以此为指导,剖析了学校实验室建设和安全管理工作的成绩和不足,为开展高校实验室安全管理体系建设和实验室安全管理实际工作提供了借鉴和参考。

地方高校科研实验室大型仪器管理与开放的研究

高校科研实验室是科学研究和人才培养的重要基地,是科研创新成果产出的重要场所。目前地方高校科研实验室大型仪器设备的种类和数量呈逐年增加的趋势,但在管理与开放上存在使用效率低、共享程度不高、管理维护不科学、绩效评价考核机制不完善等问题。针对以上现状并结合科研实验室仪器管理实践,提出了从建立大型仪器设备开放共享管理平台、健全并落实仪器维护与管理制度、加强仪器管理队伍建设三个方面对大型仪器设备进行信息化和网络化统筹管理、实现开放共享,用制度保障仪器的高效运转和实验人员的积极稳定等策略,有效提高地方高校科研实验室大型仪器开发利用潜能,更好地为学校科学研究、学科建设、人才培养服务。

基于PSO-LSSVR模型的土壤肥力评价

通过引入粒子群算法(PSO)和最小二乘支持向量机(LSSVR),提出基于PSO-LSSVR的土壤肥力评价模型。选取有机质、全氮速效磷、速效钾、阳离子交换量、酸碱度、容重、黏粒、水稳性团聚体和分散率等10种评价指标,以吉林省黑地为例,建立土壤肥力评价模型。同时与物元可拓法、普通SVM模型的评价结果进行比较;3种方法的多数样本评价结果基本一致,对于样本2、样本13,PSO-LSSVR模型分别定为Ⅳ级、Ⅲ级,符合实际情况;表明PSO-LSSVR是一种适用且能准确反映土壤特性的土壤肥力评价模型。