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新农村建设中农业推广教育发展趋势和策略——答《职教论坛》记者
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作者 夏金星 《职教论坛》 2007年第07S期4-4,共1页
对于农业推广教育发展的基本趋势应该有一个正确的把握。 1.农业推广主体多元化是大势所趋,传统农技推广问题很多,现在要想办法完善、丰富、发展。但是光靠这个也还是不行,各级各类农业类学校在农业推广教育中将有更大的作为,这是... 对于农业推广教育发展的基本趋势应该有一个正确的把握。 1.农业推广主体多元化是大势所趋,传统农技推广问题很多,现在要想办法完善、丰富、发展。但是光靠这个也还是不行,各级各类农业类学校在农业推广教育中将有更大的作为,这是一个基本趋势。 展开更多
关键词 农业推广教育 教育发展趋势 新农村建设 记者 论坛 职教 主体多元化 农技推广
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1963年周恩来重提职业教育的背景与意义 被引量:2
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作者 彭干梓 卢璐 夏金星 《职教论坛》 2008年第23期61-64,共4页
1951年10月,由政务院发布的《关于改革学制的决定》,采用“中等技术学校”这一名称取代了原有职业学校在教育系统中的地位。一批职业学校改名或合并到中等技术学校。此后一段时间“职业教育”的名称未再提及。1963年,周恩来重提职业... 1951年10月,由政务院发布的《关于改革学制的决定》,采用“中等技术学校”这一名称取代了原有职业学校在教育系统中的地位。一批职业学校改名或合并到中等技术学校。此后一段时间“职业教育”的名称未再提及。1963年,周恩来重提职业教育问题,将其纳入国民经济发展的目标,强调“技术力量要成龙配套,不仅要培养高级技术人才。而且要相应地培养中等技术人才和技术工人”。特别值得注意的是,周恩来还提出“必须加强职业教育.对普通中等教育进行改革”。促使职业教育出现了发展的高潮,但因“文革”而夭折。1980年.国务院在批准教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的通知中,“职业技术教育”概念第一次被国家正式使用。 展开更多
关键词 周恩来 重提 职业教育 背景 意义
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