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题名信息素养慕课的逆向创新研究
被引量:3
- 1
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作者
刘敏
邓益成
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机构
湖南农业大学科技查新工作站
湖南农业大学国际学院团委
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出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2017年第9期10-14,共5页
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基金
湖南图书馆学会一般项目“MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育变革创新研究”(项目编号:XHYB1029)
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“大数据时代高校数据素养课程体系构建研究”(项目编号:268)阶段性成果之一
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文摘
论文结合逆向创新的思想,提出了践行信息素养慕课的四条关联策略,分别是开放注册、自由参与、任务驱动以及团队教学,重点分析了这些策略如何带动起课程教学要素的转变,并探讨了信息素养慕课的教学管理、教学方式、教学内容、教学关系四个教学要素的创新路径和创新策略。
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关键词
信息素养
慕课
逆向创新
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Keywords
Information literacy
MOOC
Reverse innovation
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分类号
G254.97
[文化科学—图书馆学]
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题名国外“数字时代文学阅读”MOOC分析
被引量:1
- 2
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作者
刘敏
邓益成
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机构
湖南农业大学科技查新工作站
湖南农业大学国际学院团委
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出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2017年第6期53-57,共5页
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基金
湖南图书馆学会一般项目“MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育变革创新研究项目”(项目编号:XHYB1029)
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“大数据时代高校数据素养课程体系构建研究”(项目编号:268)系列成果之一
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文摘
在国内外数字阅读和大规模开放在线教育日益盛行大环境下,论文介绍和分析了"数字时代文学阅读"MOOC的开设概况、课程安排和课程特点,给我国阅读素养MOOC建设带来一些启示。
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关键词
MOOC
数字阅读
阅读素养
信息素养
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Keywords
MOOC
Digital reading
Reading literacy
Information literacy
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分类号
G252.17
[文化科学—图书馆学]
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题名互联网思维与数据素养教学实践研究
被引量:4
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作者
刘敏
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机构
湖南农业大学科技查新工作站
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出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2018年第12期27-31,共5页
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基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大数据时代高校数据素养课程体系构建研究"(项目编号:268)
湖南图书馆学会一般项目"MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育变革创新研究"(项目编号:XHYB1029)阶段成果之一
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文摘
以用户为中心的人本文化、以服务为中心的免费文化、以关联为中心的互联文化是互联网的核心内涵。论文提出,要以互联网为教学平台,坚持以互联网思维引导课程教学的方向,以培育学生的大数据思维为学习目标,培养大学生数据利用意识、数据获取能力、数据分析能力、数据展示能力,增强其数据素养核心能力。
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关键词
互联网思维
数据素养
教学实践
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Keywords
Internet thinking
Data literacy
Teaching practice
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分类号
G254.97
[文化科学—图书馆学]
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