如何克服职业教育中出现的“读书无用论”

"读书无用论"的恶浪,亦在冲击着职业技术教育这堵还很不坚固的堤坝。它在职业教育内部的出现,有两种不同的情况。一是城镇职业中学。现在。

台湾农职校部分课程设置及特点

台湾在1952年订颁了农业职业学校暂行课程标准,后于1954年、1968年及1974年几度组织力量对课程标准进行修订,1983年起,又延聘了教育和农业行政部门负责人,数所大学和农业专科学校的校长、教务长、系主任及种苗公司、农机公司的企业家等组成'农业职业学校课程标准及设备标准修订委员会',

“模拟家庭”:“万元户专业”的实习方式构想

农村职业中学的家庭经营专业,有人称之为“万元户专业。”学生毕业后“工作”的环境,便是农户家庭,因而,在校实习方式以“模拟家庭”为好。一、“模拟家庭”的构成。“模拟家庭”的基本点,是必须建立一个“生态庭院”。按照省教委颁布的教学计划,应是小规模、小范围,种、养、加、经、管有机融合的家庭生产经营,建立分散化、小型化、集约化、高效的人工生态系统与家庭生产技术体系。按照这一要求,在校创设的“模拟家庭”包括:1.