一个初级中学校长的职场体验

简单地想 一个初级中学的校长，在没做校长前，一般是站在课堂上教学的老师。 一个老师的工作与想法都是比较单纯的，但老师做上校长后，就不同了。

浅谈如何使用新课程初中物理实验教材提高学生素质

人教版九年制义务教育新课程初中物理实验教材（现行版）自2001年出版后，进行了多次修订，逐步得到了社会的认可。大部分初中物理教师认为现行教材体现了教学改革的精神，适应了现代社会改革发展的需要，有利于提高学生素质。但也有一些教师对新教材感到很茫然，觉得教材编排乱了套，内容简单、实验多，感觉没讲头。

心语真情激励式作文教学实践初探

作文反映的是学生知识储备、生活积累、情感世界等多方面的综合素质。广大教育工作者必须改革学生作文学习方式,培养全面发展的人才,才能进一步深化素质教育。目前由于受应试教育的影响,

初中物理实验教学探析

勿庸置疑，实验在初中物理教学中具有十分重要的作用，是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。因此，实验在初中物理教学中占有重要位置。笔者在多年的初中物理教学时进行了一些探索并得出以下经验。

新课程农村初中实验教师的能力提高与培养

要成为一名合格的农村初中理科实验教师，就必须具备与时俱进的教育思想；较高的专业知识水平；较强的实验教学能力；准备和演示实验的能力；组织和指导学生实验的能力；进行实验研究的能力。要大面积提高初中理科中的物理、化学、生物的教学质量，全面提高学生的实验素质，真正实现由应试教育向素质教育的转化，在教学中要加大实验教学的力度，因此必须提高初中理科实验教师的能力与素养。

对品德课堂无效活动的理性思考

《品德与社会》是一门活动性综合课程。新课程标准明确指出：课程呈现的形态主要是“儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动”，课程目标主要通过“教师指导下的各种教学活动来实现”。新课程标准的这些理性指导，给品德课堂带来了蓬勃盎然的生命活力。因此，很多教师在品德教学中都为学生设计一系列体验活动，引导学生积极体验生活、丰富道德情感、获得道德感悟。

体验生活 创意表达 让孩子的心灵在美丽中绽放

《语文课程标准》特别强调：＂学生要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。＂如何让学生达到此目标？我认为,教师要做的是：用真情引导学生走进生活,体验生活,感悟生活,让沸腾的社会生活,奇妙的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感性经验,

赏识,让作文教学焕发活力——谈谈新课改背景下的作文评价

人性中最本质的需求就是渴望得到赏识。教师的一个赏识的微笑，一个期望的眼神，一个肯定的颔首，一句鼓励的话语，都能让学生得到鼓励、欢乐、信心和力量，会在师生间架起一道通向写作的桥梁。新的课程改革强调了这一理念。在作文教学中，寓赏识于作文评价之中，更能让作文教学焕发活力。

思维导图在初中物理实践性教学中的应用探讨

在初中物理实践性教学中,思维导图有着十分广泛的应用。首先要让学生学习思维导图的基本用法,其次引导学生应用用思维导图复习旧知识和学习新知识,再次是根据实际生活和思维导图促进学习,最后还可以通过思维导图进行知识拓展。通过这些具体的应用,可以有效提高思维导图的教学效果。

问题学生之问题

一种人性的表现，只有在一种价值标准的参照下，才有好坏之分的，就像一个人不站在镜子前。是不知道自己的头发是零乱的还是整洁的。判断学生的人性表现。主要是以老师的价值取向为标准的。如果老师的价值取向存在问题，那么以这样的标准去判别学生的表现，就难已准确判别学生的表现到底是否真的存在问题，也许，本没有问题的学生也被说成存在问题了。因此，有时，并不是学生身上存在问题．而是老师的观念存在问题；并不是学生是问题学生，而是老师是问题老师。

对李老师说点心里话

李老师，我这个活泼调皮的孩子在班里表现极好，是您偏爱的好学生。但您想知道我在家里的表现吗？（注：请您找牢固的东西扶住，看了以下内容千万不要太激动。）

探讨初中英语阅读教学应突显学生主体性

初中英语阅读不仅依赖学生掌握的英语基础知识,也是英语学习能力的体现.因而,初中英语阅读教学效果在一定程度上影响着学生的综合学习水平.然而,在现实生活中,初中英语阅读教学还是以教师讲述以及学习记忆背诵为主.在这样的情况下,就导致了学生主体地位动摇,并在一定程度上导致了学生学习兴趣不高等现象,最终影响初中英语阅读教学效果.因而,打破传统教学模式并以学生为主体地位,对初中英语阅读教学开展效果是非常有帮助的.

初中体育教学提升学生主动参与的方案探析

教学改革的不断推进,确立了以学生为主体的新型教学模式。摒弃了原有的学生只能被动接受知识的传统教学方式。在新的教学模式中,学生积极并主动的参与教学活动,提高了学生的学习兴趣,使学生的学习效率得到大幅度的提升。初中体育教学的目标,是提升学生的身体素质、培养学生锻炼身体的习惯,在进行教学时,应采取有效的教学方式,激发学生对体育的兴趣,进而更好的完成初中体育教学目标。本文通过对学生参与初中体育教学现状以及原因进行简要分析,并对提高学生参与初中体育教学的措施进行简单论述。

探寻小学数学生活化教学的途径和策略

新课程标准对小学数学教学提出了更高的要求,倡导小学数学的生活化教学,要求教师在实际教学中树立“生活即教育”的理念,以学生已有的生活经验为依据,将学生遇到的问题转化为数学模型,使学生能更好地解释与运用数学知识,实现预期的教学目标。所以在教学实践活动中,教师要积极构建生活化的教学模式,注重数学知识与实际生活的联系,以此达到最佳的教学效果。

论学生的核心阅读素养

学生核心阅读素养是学生核心素养与学生阅读素养的有机结合,包括阅读动机和阅读体验、阅读习惯和阅读交流、阅读理解和阅读欣赏六个方面。培养学生的核心阅读素养,一是要在主观心理层面激发学生的阅读动机、珍视学生的阅读体验,二是要在客观行为层面让学生养成阅读习惯并促进学生的阅读交流,三是要在知识技能层面培养学生的阅读理解能力和阅读欣赏能力。

幸福的最佳口感

我曾在一本杂志上看到，有一位日本餐饮业的巨擘，在连锁店中提供给顾客的永远是17厘米厚的汉堡与4摄氏度的可乐。据他研究，这是顾客最佳的口感。当然，你也可以选择把汉堡做成20厘米厚，把可乐加热到10摄氏度，但它们并不意味着最佳的口感。对幸福而言，其实只需要17厘米和4摄氏度就够了。

有关水处理试题的几种类型

纵观近几年的高考试题中，笔者发现有关水处理的试题频频出现．因此，本文就有关水处理的试题进行了简单的归类．下面举例说明之．

初中英语词汇教学的常见问题及解决途径探索

初中英语是学生英语学习阶段中重要的组成部分,它在小学的基础上增加了难度,又为以后的高中学习打下基础,可谓是起着承上启下的作用,因此初中英语在英语学习中占了重要的位置.而要学好英语,首先要掌握词汇及学会记忆单词的方法,好的教学课不仅可以灌输给学生优良的知识,还能教会学生优质的记忆方法,提高学生的学习效率.