论高校传统思想政治教育向公民教育转型

我国正处于由传统社会向现代社会转型的历史时期,现代社会需要实施现代公民教育以培养现代公民。高校传统思想政治教育不仅不能适应培养现代公民的需要,而且本身也处于一种困境之中,实现向公民教育转型成为一种现实需要。对大学生实施公民教育是一项浩大的社会系统工程,需要构建政府、学校、家庭"三位一体"的联动教育模式,才能取得实效。

主体性发掘:对大学生网络伦理教育自觉的思考

对网络伦理教育自觉的思考基于大学生主体性是一种视域的界定。在这里,突出剖析主体性,剖析网络伦理教育自觉的实现与有效性,从而就可以完成作为兼具理论问题与实践问题并重的大学生网络伦理教育自觉。

对于高职教育课程改革的剖析

课程是职业教育和教学改革的核心。对于高职教育课程改革的剖析,最基本的需要从两方面来把握:其一是高职教育课程改革的基本轨迹分析;其二是高职教育课程改革现状把握。

后现代主义视域的利他行为培育

从后现代主义视域考察利他行为培育,在与世界接轨逐步全面、传统社会向现代社会转型、民族文化多元发展的今天是再自然不过的。这将使我们对利他行为培育的扬弃、借鉴成分会更加充分、丰富,并具有重要的实际启示。