探究式教学模式的高等数学教学质量评价

在高等数学教学中运用了探究式教学方法,为了检验探究式教学模式的效果,结合一学期的研究实践,采用时间效益分析法对探究式教学模式后的学生学业成绩进行了简单的分析评价,说明探究式教学方法是优于传统教育方法,可以在大学高等数学教学中广泛推广。

齐次Markov链在高等数学教学质量的评价中的应用

在高等数学教学中运用了探究式教学方法,为了检验探究式教学模式的效果,结合一学期的研究实践,采用齐次Markov链分析法对探究式教学模式后的学生学业成绩进行了简单的分析评价,说明探究式教学方法是优于传统教育方法,可以在大学高等数学教学中广泛推广。

物理实验方法及其与实验课程的结合

归纳了物理实验的基本方法,并讨论了各种方法和具体实验课程的结合,以达到培养学生的动手能力和创新能力的目的。

课程与信息技术整合案例——《迈克尔逊干涉仪的使用与调节》课堂教学设计方案

运用教育主题网站整合大学物理实验课程,设计一堂既保留传统实验课程的特点,又有以教师为主导,营造自主学习实验课程氛围的实验课,在时间空间和内容上给学生较大的选择自由,培养学生的科学实验能力和科研素质。

浅谈ADSL上网故障及处理

探讨了怎样判断 ADSL的故障、分析常见故障的产生原因和提出这些故障相应的处理方法。