以学分登记制度为抓手,探索新形势下县域教师全员培训新路径

对于当前的教师培训,尤其是对于县域的教师培训工作而言,学分登记管理制度在整个培训制度中占据重要的地位,是关键性的内容。在严格的学分登记制度的支持下,能够有效应对盲目性,推动培训机制的长效性,有效避免培训的形式化,增强培训的整体性与多元化,提升针对性和实效性,在根本上促进教师的全面发展,强化教师的专业化水平,促进教师终身学习体系的构建。

电子标签中反碰撞二进制搜索算法浅析

射频识别系统工作时,可能会有一个以上的电子标签同时处在读写器的作用范围内,如果有两个或两个以上的电子标签同时发送数据时就会同时出现通信冲突,数据相互干扰(碰撞);碰撞是RFID技术的常见问题。解决此问题的算法主要是二进制搜索算法,能够快速地识别所有标签。

基于RFID的物流配送中心的设计

RFID技术使得合理的产品库存控制和智能物流技术成为可能。借助电子标签,可以实现商品对原料、装成品、成品、运输、仓储、配送、上架、最终销售、退货处理等环节进行实时监控。RFID技术非常适用于物料跟踪、运载工具、仓库货架以及其他目标的识别等要求非接触数据采集和交换的场合,广泛用于物流管理中的仓库管理、运输管理、物料跟踪、运载工具和货架识别、商店,特别是超市中防盗等场合。

《白杨》写作艺术教学谈

小语第九册教材的《白杨》,立意深刻,构思精巧,文字隽永,富有极强的文学感染力.可从三个方面来窥见它的艺术特点:

课堂教学要力求“三度”——《燕子》教学谈

古人对于文章布局的原则有个比喻说法,即“凤头、猪肚、豹尾”.意思是文章的开头要简练而新颖别致,主体要开阔而内容充实,结尾要响亮而耐人寻味.这一文论原则如果借鉴到教学中来,我认为.课堂教学要力求“三度”——1.开讲有精度,要讲得简洁而精采。

《小猫种鱼》教学谈

看图学文是小学生由看图学词学句向讲读课文过渡的一种教材学习样式.下面,以义务教育教材小语第一册《小猫种鱼》为例,谈谈看图学文教学的实施.

小语教材综合辞格例述

现代汉语里修辞现象十分复杂,辞格种类繁多。在具体的语言实践中,人们根据内容的需要,往往把各类辞格综合起来运用,使表达的内容更为丰富,表现力更强。我们分析这类句子(语段)时,不可顾此失彼,必须弄清楚各类辞格之间的关系,在正确认识语言修辞义的基础上,深入地理解句子的含义。

设标·达标·查标——《采蒲台的苇》目标教学谈

目标教学是借鉴美国著名心理学家布卢姆“为掌握而学习”的教育理论,结合我国教改实践而创建的一种由“设标、达标、查标”来组织教学活动的教学模式.整个教学过程具有明确的序列性和广泛的适用性,对于具体落实“双基”、大面积提高教学质量,是有显著成效的.下面,仅以小语第八册《采蒲台的苇》的教学设计为例,来谈谈这种方法的具体实施.

浅谈基于构件的软件开发及应用

在开发大型的复杂企业应用软件过程中,构件技术是一种能够全面改善软件生命周期各阶段综合效益的技术手段,很大程度上提高了系统的通用性和开放性。基于构件的软件开发方法为构筑大型复杂应用提供了一种理想的解决方案,软件构件技术是支持软件复用的核心技术,通过重用具有良好定义的软件成分来开发应用软件,可以大大提高软件生产率。文章首先给出了软件构件的概念和特点,并在此基础上提出了基于构件的软件开发方法以及其在领域中的应用,以更好的促进基于构件软件技术的发展。

美文伴我度终生——我读《岳阳楼记》之感

红色经典作家梁衡在《心中的桃花源——〈桃花源记〉解读》一文中立论：＂一篇好文章,原来是要用整整一生去阅读的。＂假如要我举例阐述这一经典之论,绝对首选我读《岳阳楼记》的一孔之见。伟大的《岳阳楼记》我从初中读到高中,从高中读到大学,从大学读到现在,从现在还将读到将来。虽然我比不过毛泽东读《共产党宣言》不下百遍;比不过温家宝读《沉思录》不下百遍;比不过李吉林读《文心雕龙》近30年之久的虔诚,

假如不当班主任

天下主任,多如牛毛。办公室主任、招生办主任、德育处主任、年级组主任、总务处主任、教务处主任、教研室主任……林林总总,不一而足。在名目繁多之主任中,＂班主任＂这一主任可谓名副其实的＂小弟小＂主任。

学海弄潮一惊鸿——为纪念吴健雄诞辰100周年而作

冰心说：“世上倘若没有了女人，至少减少50％的真，60％的善，70％的美”，女人可谓是真善美的化身，假如你读懂了吴健雄的话，你一定会对冰心的这则“女人赞辞”深信不疑；曹雪芹借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便觉清爽，见了男子便觉浊臭逼人!”假如你走近了吴健雄的话，你对这段“褒女贬男”的名言，反感情绪会大大减弱；毛泽东说：“全国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时”，假如你熟悉了吴健雄的话，你一定会对主席殷切期待妇女，热烈称颂妇女的经典之语啧啧称赞。

是“山水翠”还是“山水色”?

一、师生争执因一字 有一个真实的故事，给教师尤其是语文教师以深深的启示。 一名小学四年级的学生，在听语文老师讲授刘禹锡的诗歌《望洞庭》时，跟语文老师说：“诗中第三句‘遥望洞庭山水翠’不正确．应该是‘遥望洞庭山水色”’。

少儿心理认知模式形成与初中英语个性化教学潜在关系探析

在初中教学的过程中对学生进行个性化的培养可以有效提升学生潜在的个性化学习能力，同时英语课堂个性化的教学方式还能够有效促进学生心理认知结构的完善和价值观的树立。基于少儿心理认知结构的特点就少儿英语语言的习得进行着重的分析，旨在提高少儿的语言学习能力和少儿的语言逻辑认知，进而完善初中英语的个性化课堂教育模式，激发学生对英语的学习兴趣，促进学生英语水平的提高和自身心理认知能力的加强。

又看《泰坦尼克号》

《泰坦尼克号》是属于全世界女性的，尤其是属于情窦初开的、热恋之中的女性的，因为它俘获了全球女性观众的心。我不在此列，我只是一名普通的男士。《泰坦尼克号》是属于“女人的泪。一滴就醉”的境况的。君不见，女士们观看此片时，哭得稀里哗啦，真乃“流泪眼对流泪眼，断肠人对断肠人”也。我不在此列，因为中国的传统是“男儿有泪不轻弹”。

当你站在讲台时

“三尺讲台，涵容社会自然古今中外，须知责任重大；一席谈话，影响道德情操喜怒哀乐，牢记为人师表。”这是我创作的教师座右铭。亲爱的教师同仁们，当你站在讲台时，你已属于了教育，属于了事业，属于了人民。你已超越了自身，赋予了深意，升华了境界。

学生教育阶段信息技术教材的探讨

教材是教师开展课程教学的重要资源，也是教育的重要支柱。但是在对目前学生信息技术教材分析的时候，发现教材在编写的过程中还是存在各种问题，诸如与时代发展相脱节、内容凌乱等。笔者在本篇文章中，重点分析了教材当中存在的问题，并且提出自己对教材设计的具体思路。

新课程环境下高中英语写作教学有效性分析

传统高中英语写作教学存在着诸多问题,影响了教学质量,导致学生写作能力普遍偏低.在新课程背景之下,如何提高英语写作教学有效性对学生写作能力培养至关重要,笔者在文章中将对这个问题展开深入分析.