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关于独创性思维在小学数学教学中的应用
被引量:
11
1
作者
姜学民
《零陵学院学报》
1998年第3期81-83,共3页
独创性思维的主要特征表现在它的独创性.所谓“独创”在一般辞书中皆释为“独特的创造”,即独到的见解和首创前所未有的事物.泛指人们对社会提供新的、第一次性的。
关键词
独创性思维
小学数学
教学方式
教学中
创造性思维
开创意义
教学活动
培养学生
思考方法
两条腿
下载PDF
职称材料
题名
关于独创性思维在小学数学教学中的应用
被引量:
11
1
作者
姜学民
机构
湖南双牌泷泊完小
出处
《零陵学院学报》
1998年第3期81-83,共3页
文摘
独创性思维的主要特征表现在它的独创性.所谓“独创”在一般辞书中皆释为“独特的创造”,即独到的见解和首创前所未有的事物.泛指人们对社会提供新的、第一次性的。
关键词
独创性思维
小学数学
教学方式
教学中
创造性思维
开创意义
教学活动
培养学生
思考方法
两条腿
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
关于独创性思维在小学数学教学中的应用
姜学民
《零陵学院学报》
1998
11
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