中华传统文化介入罪犯改造路径探析

传统文化的核心价值、思想与理念对于人的思想、言行有巨大影响。同样,中华优秀传统文化对于思想行为有着重大缺陷的罪犯来说无疑是一剂良药,可以帮助罪犯"正其心""规其行",重构其人格与品德。文章从主体、内容、方式和对象等方面系统分析传统文化介入罪犯的思想与行为改造。

传统文化在罪犯教育改造中的运用研究

对罪犯实施传统文化教育既是延续中华传统美德的客观需要和罪犯转化为合格公民的现实需要,也是贯彻国家政策要求、习总书记讲话的重要举措,更是实施以德治国的有力手段.所以,加强对罪犯的中华优秀传统文化教育,应找准中华优秀传统文化与罪犯教育改造的契合点,坚持“注重实践与养成、需求与供给、形式与内容”相结合,把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入罪犯教育的各个方面,增强教育的实效性、针对性,要充分发挥监狱民警的教育主导作用,选择科学合理的优秀传统文化内容,运用有效生动的教育措施和方法,借助优秀传统文化的丰富资源来改造罪犯,完善罪犯人格,帮助罪犯回归社会.

优秀传统文化在罪犯教育运用中的价值、现状与路径

从提升我国罪犯教育改造实务的需要出发,传承和弘扬抓优秀传统文化,笔者结合当前监狱罪犯优秀传统文化教育的现状,从罪犯教育内容、主体、对象三个维度分析了优秀传统文化在教育运用中的价值,并从教育内容、教育形式、共享教育资源三个方面提出了实现路径。