蚂蚁花呗视域下湖南省高校学生超前消费调查

通过对湖南省内高校学生使用蚂蚁花呗等超前消费情况展开调查,了解到大学生急需用钱时会考虑第三方平台借贷,蚂蚁花呗成为受欢迎的超前消费方式之一,大学生消费状况随着超前消费支付方式的出现而有明显改变。多数学生在超前消费后没有明确的还款计划,还款来源的局限性导致“借贷恶性循环”。这些情况的出现既有社会原因,也有大学生自身原因。超前消费容易导致很多问题,影响大学生学习质量和身心健康,导致个人信息泄露和个人征信出现问题,花呗套现也导致相应法律责任。应培养学生形成正确的消费观,学会理性评估自身消费需求和消费能力,保护个人信息,维护个人征信,提升法律风险防范意识。

高职行业学院建设与应用型人才培养

行业学院是信息时代高职院校与行业共同构建的人才培养联合实体,其具有明确的双主体性、产业导向性和学科集群性等特征。如今,高职院校在应用型人才培养的稳定性与产业结构升级之间的动态性需求有较大的矛盾、以学科与专业为逻辑的教学科研运行机制与应用型人才培养逻辑不匹配等,使得应用型人才培养陷入了一定的困境。行业学院在应用型人才培养中有其自身的优势和特殊的作用,不仅能够推动人才培养方案设置的逻辑转型,推动人才培养方案实施的理论和技术训练一体化,还能够加大职业教育培养供给侧结构性改革进程。由此,在应用型人才培养过程中,行业学院应该充分发挥其优势,构建产教一体化的组织形式,建立前沿性的人才培养体系以及构建以行业知识和能力为基本标准的教学评价制度。

司法鉴定公信力的困境与出路

司法鉴定作为查明案件事实的专门性活动,公信力关系到鉴定意见的质量。司法鉴定公信力困境主要存在于当事人对鉴定意见不信服、法官对鉴定程序过度依赖、舆论存在偏向性评价等方面。之所以存在这些困境,根源就在于当事人的认知、鉴定制度自身的缺陷、法官行为的失范、鉴定意见评价标准不统一等方面。基于此,提升我国司法鉴定公信力,应完善司法鉴定制度、规范法官行为、建立鉴定意见统一评价机制及完善专家证人出庭作证制度。

香港援建中学被拆事件中论政府违约的法律责任

政府违约责任有其特殊性,因为兼具权力因素和契约精神双重因素,一些民法学者认为根据现有规定政府违约适用《合同法》承担相关民事责任,而行政法学者认为政府是重要的行政主体,其所从事的经济活动及由此引起的违约责任便是行政责任。本文结合四川绵阳灾区香港援建中学被拆事件论述政府违约的法律责任及救济,试图为政府违约的法律责任探讨有一定的拓展。

正确引用法律条文的探讨

制作法律文书须引用法律条文。引用法律条文应正确，要做到准确、具体、有序、规范。

论中国古代的“道德法律化”

道德法律化是中华法系一个重要的特征。道德化了的法律在人们的生活中的影响无处不在,它对维护封建王朝的政治和社会的稳定发挥着巨大作用。这对我们在新阶段根据建立富强民主文明的社会主义国家的客观要求,如何将法制建设与道德建设相互衔接、相互协调,有很好的借鉴意义。

高职法律实训课程教学设计新思路

高职院校的课程改革是培养应用型人才的改革,学生不只要具备专业素质能力,还要具备行业通用能力等综合职业技术能力,才能在未来充满变数的职业生涯中不断获得成功。因此在提高专业技能的同时全方位地增强学生的综合职业技能是本文的重点。以讨论课项目、情景教学项目、自学项目和社会实践项目内容为载体的教学方式采取任务驱动的方法,更加利于突出学生的主体地位,培养学生的综合职业技能,培养适应中国特色法治理论建设国家的需要,培养自觉运用法学知识,熟练指导自己在经济、法律、社会生活领域成功运作的,具有复合型知识结构的人才。

暂予监外执行的权利性质及制度完善

暂予监外执行既是道德权利也是法定权利。作为权利,暂予监外执行的限制必须符合"适当性原则"与"必要性原则"。为保障暂予监外执行的实施,需要完善申请主体、裁判主体及裁判方式等规则。

浅议我国缓刑制度缺陷及完善

缓刑制度,是我国惩办与宽大相结合、惩罚与教育改造相结合刑事政策的重要体现,彰显了司法活动的人文关怀。然而,在司法实践中,现行缓刑制度还存在着一定的弊端,导致执行效果不尽人意。要充分发挥缓刑的作用,必须从缓刑适用条件、执行程序、执行监督等几个方面进行完善,使缓刑制度更加明确化、具体化,从而更具有操作性。

对高校学生申诉范围界定的思考

我国《教育法》第四十二条和教育部颁布的《普通高校学生管理规定》的第五条，对我国高校的学生申诉的范围作了相关规定。而且在一些地方立法中和各大高校对学生申诉的范围也有不同的规定。如何较好地确定学生申诉范围，这对高校学生申诉制度的完善有很大的现实意义。

浅议我国律师辩护制度

辩护制度是否完善,代表着一个国家的法治水平。我国律师辩护制度建立的时间不长,无论是在立法还是在司法方面,都存在诸多需要完善之处,从而限制了辩护律师作用的发挥。为此,应不断完善律师辩护制度,消除不利因素,充分发挥律师在刑事辩护乃至刑事法治实践中的积极作用。

审视与展望:诉讼价值论视域下的案卷移送制度比较论

案卷移送制度与其他诉讼制度一样,其确立是程序设计中价值选择和价值实现的结果,旨在实现多元的诉讼价值目的。以起诉书一本主义模式作比较研究,从程序的内在价值、外在价值以及经济效益价值三大诉讼价值维度,可以看出我国现行的全案移送主义在裁判中立性、程序对等性、程序合理性等程序正义价值上皆有明显缺陷,对于实现实体公正也并无明显优势,亦非审判效率之不可或缺,起诉书一本主义在我国司法环境中也“水土不服”。应探索中间道路,采取阶梯式案卷移送,以更好地实现诉讼程序内在与外在的善。

新形势下知识产权犯罪自诉之困境与出路

在知识产权大发展背景下,我国知识产权司法和执法状况较之以前有很大改观,但刑事追诉情况仍不理想,刑事自诉没有发挥应有的作用。造成知识产权犯罪自诉适用不足的原因主要有因立案条件高,自诉人举证难,法院调取证据难而导致的客观上立案困难,以及自诉人主观上自诉意愿不足。应适度降低立案条件,充分利用刑事侦查资源,调取行政执法证据,注重专家介入庭审,发挥行业组织的作用,多头并举提高自诉积极性。

刍议行政问责制的立法完善

行政问责制是现代民主法治国家的一项重要的行政法律制度。虽然我国行政问责法制建设取得了一定成绩,但还存在不少的问题:行政问责的法律体系不健全,行政问责的主体单一,行政问责的客体模糊,行政问责的范围狭窄,行政问责的程序不规范等。针对现有的立法缺陷,必须完善行政问责制立法,健全行政问责法律体系,规范问责主体、问责对象和问责范围,还要构建科学的问责程序,真正实现依法问责。

知识付费背景下高职生学习方式变革研究

2016年被称为中国知识付费元年。历经四年多的发展实践,一些知识付费平台由碎片化知识传播转向系统性知识培训,与学校教育产生链接,为高职学生自主学习提供了新的空间与机会。高职院校要大力推进教育信息化,引导教师妥善处理“传授知识”与“培养智能”之间的关系,帮助学生通过知识付费平台找到自己的社群,学习知识,分享知识,最终提高知识与技能水平。