大数据背景下基于统计素养的中学数学教学策略研究

如今信息社会飞速发展,我们现在已经处于一个大数据时代,随着新课标的实施以及世界各国对统计的日益重视,“统计素养”已经逐渐成了数学教育的一个热词。本文在大数据背景下,从统计素养的角度出发,对中学数学的教学策略进行了研究。