四年级练写之4 简快作文导写

写一个熟悉的场景。

全面落实新时代师德师风建设要求

国无德不兴,人无德不立。据统计,我国各级各类学校有1600多万专任教师,教师队伍师德师风总体向好,但个别师德失守事件不时发生并曝光于网络,引发严重的网络舆情事件。习近平总书记指出:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风,师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。”

回归教研本位:研究型教研组的评价和建设

中学教研组建设普遍存在“教”多“研”少等问题,而教研组的职能、新课程的实施及研究型中学建设却期待教研组评价和建设回归教研本位。本文在分析研究型教研组建设必要性的基础上,依据综合性、特色性、激励性、操作性原则编制了研究型教研组的评价方案,提出了研究型教研组建设的路径和策略。

让素材中的情感活起来

素材是议论文重要的构成内容,但文字情感表达平淡,叙述语言单调乏味,从而导致文章不够出彩,是很多学生应用素材中出现的问题。如何让文章表达的情感更有感染力、语言更能打动读者?可以在描写素材的过程中通过一些特殊的句式强调作者的情感,以此增强文章的表现力,例如设问句有问有答,让读者凝神思考又豁然开朗;否定句有力,情感充沛,给人留下深刻的印象;整句和散句的结合使文章抑扬顿挫而富于变化。小小句式的改变,立刻使文章增色不少,能够摆脱“一马平川”之感。

永久的纪念

我不知道醒在黑夜的哪个节点。一向混沌的脑袋此刻像放进一粒明矾,居然特别清澈灵光。厚重而绵密的黑,使寝室有种生硬的安静。这么说吧,不是那种空气自在流动的静,而是很多细小的声音被极力摁住的静,是一个喧嚣到另一个喧嚣的间隙。我向左右各侧了一下身后,平躺,试图重新融入黑暗。靠窗的两张下铺传出窃窃的对话。"还没睡吗?""没呢。""你也没睡?""没。""呵呵。"另一个角落传出一声小小的笑。"都没睡啊!"这是第四个人的声音。

参数取值范围问题的考查形式

参数取值范围题几乎在每年每套高考试卷中都会出现，可在高中数学的任意一个知识点或几个知识点来命题，其重要性不言而喻．正因如此。参数取值范围题成为很多学生考试时的拦路虎，不容易轻松攻破．要想破解参数取值范围题，单从某个方面来突击，势必会顾此失彼．本期从考查形式、解答技巧和易错点分析三个角度多管齐下，旨在帮助同学们顺利拿下参数取值范围题．

用思维导图为英语表达添彩

过去的这一年很特别,我来到湖南洞口县花古中学支教。这里以前叫作花古乡,如今是一个城乡接合部。学校不大,我一眼望去,只见一个操场、三栋教学楼和两栋宿舍楼。这一年,我的身份比较复杂,因为我要教两个班的英语、湖湘文化和音乐,以及一个班的道德与法治。出于好奇,到学校的第二天,我便去看了看孩子们的教室。

日落即景

原文:每个人都有白已喜欢的事情,而我最钟爱的是欣赏日落。原文:傍晚,我站在窗边,向远处望去,太阳是金色的,房子是金色的,澧水河是金色的,夫地是金色的,学校的钟楼也成子金色的。文段替换:傍晚,我站在窗边,向远处望去。太阳被镀上了一层耀眼的金色光芒,太阳光温柔地倾泻下来,万物好似铺上了一层柔和的金色地毯。