积极心理学视野下的大学生心理健康课程体系的构建

当前大学生心理健康课程体系存在着指导思想"问题"化、课程体系不完整、教学方式陈旧等问题,从而削弱了心理健康教育课程的作用。积极心理学视野下的大学生心理健康课程体系,将塑造积极人格作为教学目的,使用体验式教学方式,构建必修课加选修课的课程体系,并将学生的主观体验作为检验课程效果的依据。

大学生课外音乐活动之管见

有效地开展大学生课外音乐活动需要了解学生的心理需要与动机。与此同时,应将其定住为具有“休闲性、文化性和高品 质”的活动。文中笔者就实践过程中面对的问题提出了几点解决意见,为课外音乐活动促进学生个体的心理和谐、道德完善、各种能力的 培养、学校自身的发展带来积极意义。

以心理帮扶为核心的高校“三困生”积极帮扶机制研究

针对当前高校"三困生"帮扶机制存在的问题,本研究提出以积极心理学理念为指导,通过帮助"三困生"形成积极思维,塑造积极心理品质,主动开展心理帮扶;通过建立学业台账,实施积极预防,有效开展学业帮扶;通过完善资助方式,引入新型资助,深入开展经济帮扶,最终建构以心理帮扶为核心的"三困生"积极帮扶机制。

积极心理学在高校心理危机干预中的应用

积极心理学理念有助于在高校的危机干预工作中,把学生当作充满潜力的个体,提倡积极预防,在解除其危机状态的同时,拓展其潜在的心理能量,培养积极人格,实现根本改变。

出口企业国际化经营中存在的风险及防范对策

我国加入世贸组织后 ,众多出口企业将获得进出口经营权 ,这意味着它们将有更大的发展空间。但由于某些出口企业自身存在的一些不足 ,使得其面临着较多的风险因素。

音乐欣赏教学与人格中的“自我”

"自我"是人格的核心组成部分,它在人格中起着调节和控制的作用。要成为健全人格的人,必须加强对自我的塑造。音乐欣赏教学就是一条良好的塑造自我的途径,它为自我意识的强化、促进自我各方面的完善起着不可忽视的作用。

世贸组织的环保职能与因应对策

近年来 ,贸易与环境的关系越来越密切 ,合理协调二者之间的关系 ,实现贸易与环境的协调可持续发展已成为世界贸易组织的一项重要职能。文章探讨了世贸组织的环境保护职能与政策及其对我国出口贸易的影响 ,分析了世贸组织环保政策影响我国出口贸易的原因 ,并提出了因应对策。

论高校欣赏型德育的立体构建

高校应从第一课堂、第二课堂、校园精神文化、校园环境建设四个维度建立“四维一体”的立体欣赏型德育体系。要增强教学过程中的德育欣赏功能 ,大力开展欣赏型德育活动 ,大力建设隐形德育欣赏空间 ,增强环境欣赏的德育穿透力。

论品牌塑造在校园文化建设中的作用及其实施途径

高等教育必须重视品牌塑造。品牌塑造在校园文化建设中能突出校园文化主题,殷实校园文化内涵,形成校园文化特色。高校品牌建设通常包含名专业建设、名课程建设、名师建设、名生建设、名著建设、名活动建设等。