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言传身教的育人功能
被引量:
2
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作者
喻湘存
《湖南城市学院学报》
1998年第3期95-96,共2页
言传身教是一种重要的教育方式。教师要突出语言的纯洁性和行为的完美性,注重言教与身教的统一,要讲究言传的艺术性和身教的规范性,做到言教和身教的示范与实践的统一。
关键词
言传身教
育人
教师
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职称材料
题名
言传身教的育人功能
被引量:
2
1
作者
喻湘存
机构
湖南商学院校办
出处
《湖南城市学院学报》
1998年第3期95-96,共2页
文摘
言传身教是一种重要的教育方式。教师要突出语言的纯洁性和行为的完美性,注重言教与身教的统一,要讲究言传的艺术性和身教的规范性,做到言教和身教的示范与实践的统一。
关键词
言传身教
育人
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
言传身教的育人功能
喻湘存
《湖南城市学院学报》
1998
2
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