高校校园绿地植物群落固碳效益分析及高固碳植物群落优化对策--以湖南城市学院为例

自工业革命以来,空气质量问题愈发严重,逐渐出现“碳污染”现象,生态环境问题成为了热点话题。1997年签署的《京都协议书》让学者开始对碳排放进行研究,并提出绿色植物可以通过光合作用进行固碳释氧从而改善气候环境的理论。因此,对植物固碳效益的研究不仅可以为高固碳化植物设计提供可靠的数据支撑,同时也对未来生态型城市的建设具有重大意义。但目前针对校园绿地方面的讨论不足,校园绿地植物群落固碳效益的研究缺乏定量化分析。因此,本文以湖南城市学院为例,基于调研分析与数据统计,分别从植物固碳能力的评价和群落特征因子对固碳效益的影响2方面进行研究,包括对各类植物固碳量的比较和植物群落的树种组成、平均胸径、栽植密度、郁闭度和层次结构对固碳效益的影响进行分析。针对校园植物群落存在的问题,进行高固碳化植物配置,为校园绿地高固碳植物的选择提供理论依据,提高校园固碳水平;并积极应对全球气候变化,为低碳校园建设提供技术支撑。

湖南城市学院夏季鸟类多样性初步调查研究

2014年5-9月,采用样线法对湖南城市学院新老校区夏季鸟类进行调查,共观察记录到5目14科19属共22种鸟类。采用Shannon-Wiener多样性指数公式和Pielou均匀性指数公式对不同生境进行鸟类多样性分析,研究发现,人工环境的多样性指数为2.06,均匀性指数为0.80,高于森林灌木生境,同时认为湖南城市学院经历一个快速城镇化过程,对鸟类群落变迁和多样性有重大影响。

基于B/S模式的湖南城市学院新生报到系统的设计与实现

为加快新生报到速度,提高新生报到管理工作的水平,经过意义和目标研究,功能设计等,采用ASP+ACCESS技术设计和实现了基于B/S模式的新生报到系统,该系统投入使用,系统运行良好,取得了满意的效果.

地方工科院校分散实习质量监控和管理模式研究——以湖南城市学院土木工程学院为例

实习是地方工科院校重要的实践教学环节,实习的教学效果直接影响到学生对于专业知识的掌握和理解深度。本文在分析地方工科院校施工、毕业实习教学存在问题的基础上,提出了提高实习教学质量的几点思考。

对隧道工程毕业设计指导的几点思考——以湖南城市学院土木工程学院为例

针对湖南城市学院隧道工程专业的毕业设计现状,从毕业设计过程中的几个具体问题入手,对毕业实习、选题、个性化设计、计算机辅助设计、资料库完善及答辩模式等方面提出了几点教学改进的建议,可为类似的专业毕业设计提供教学参考。

地方高校大学生就业指导课教学实效性研究——基于对湖南城市学院的个案分析

做好大学生就业工作对于高校的长远发展至关重要,加强大学生就业指导课教学,提高大学生的就业核心竞争力,是地方高校破解发展难题,主动适应市场经济发展的有效举措。湖南城市学院在加强就业指导课方面作了积极有益的探索,通过将大学生就业指导课与"专业课"、"实践课"、"思想政治教育课"和"创新创业教育活动"相结合,提高就业指导课教学实效性,培养的毕业生实践动手能力强,综合素质过硬,深受用人单位和社会的认可。

地方院校继续教育品牌建设“五要”策略——以湖南城市学院为例

我国继续教育市场竞争日益激烈。品牌已经成为继续教育机构赢得受教育者的信赖和求得自身生存与发展的关键。地方院校继续教育要走品牌发展战略,品牌建设要坚持"五要"策略。

基于网络的湖南城市学院中层干部年度考核测评系统的设计与实现

为解决高校中层干部传统考核办法费时耗力、差错频发、效率低下等缺点,湖南城市学院结合工作实际,设计与实现了基于网络的中层干部年度考核测评系统,改变了传统的考核方式,解决了考核测评的时域和地域限制,系统简单易用,快捷方便,科学合理,为我校干部考核、换届考核的民主测评提供了不同的应用价值,大大提高了管理水平和工作效率。

高校大学生心理健康教育课程现状调查与对策思考——以湖南城市学院为例

本文通过《大学生心理健康教育》课程问卷调查反映的情况,了解当前大学生学习心理健康教育课程的现状,从而提出相应对策,提高大学生学习心理健康教育课程的积极性与有效性。

地方高校基于创新创业教育人才培养的实践研究——以湖南城市学院为例

基于国家"大众创业、万众创新"的发展战略,地方高校必须进一步深化教育教学改革,通过制度建设、模式创新、平台基地建设等措施夯实创新创业教育基础、丰富创新创业教育途径、营造创新创业教育氛围,致力于培养学生的创新精神和创业能力,全面提高高等教育人才培养质量。

地方本科院校大学生创新创业教育研究——以湖南城市学院为例

大学生创新创业教育是时下比较热点的课题,作为地方本科院校,如何立足自身实际,突出自身特色,将创新创业教育创造性地开展好,需要我们在政策制度、经费支持、实践载体等方面下功夫。

地方本科院校毕业生跟踪调查分析——以湖南城市学院通信与电子工程学院为例

近几年来,受金融危机、高校不断扩招等影响,高校就业形势复杂严峻,尤其相对省部级重点院校、名牌大学而言,地方本科院校的毕业生就业情况更显严峻,大学生在就业态度、就业定位、就业心理等方面出现的各种问题引起了社会的高度关注。本文通过对近五年毕业生的跟踪调查,分析毕业生就业情况,了解毕业生对母校的评价以及用人单位对毕业生的评价,找出学校人才培养存在的主要问题,进一步提高学校办学水平和教学质量,提高毕业生就业能力。

新时代加强大学生劳动教育的实践与探索——以湖南城市学院为例

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,可以引导大学生树立正确劳动价值观、掌握劳动技能、磨炼顽强意志、锻炼强健体魄、锤炼高尚品格,是高校落实立德树人根本任务的重要渠道。本文从培养正确劳动价值观是新时代加强大学生劳动教育的前提入手,分析了弥补体力劳动的短板是新时代加强大学生劳动教育的重点,提出了分类开展劳动指导是提升大学生劳动教育实效性的关键,以期通过引导大学生树立正确的劳动价值观,弥补大学生体力劳动不足的短板。

地方本科院校转型的动因、框架与实践——以湖南城市学院为例

地方本科院校转型的动因主要有:高等教育发展的需要、地方经济社会发展的需要、人才培养的需要、自身发展的需要。地方本科院校转型主要可以从办学定位、办学条件、师资队伍、专业与人才培养、学生能力培养、应用型科研、社会服务、国际合作等八个方面着手。运用供给侧结构性改革理论进行转型实践。

夏热冬冷地区高校既有办公楼热舒适性实测与分析——以湖南城市学院办公楼为例

为了研究湖南省高校办公楼室内热环境,达到优化湖南省高校既有办公楼节能(改造)设计的目的,对湖南省高校办公楼(以湖南城市学院为例)进行了冬夏季两季温度现场测试,对测试结果分析,显示了湖南省高校办公楼室内热环境在不同楼层之间存在差异,整体来说夏季室内热炎热,冬季寒冷,针对此现状采取运用计算机软件DEST对湖南城市学院办公楼的节能改造方案进行节能性能的模拟分析,提出满足建筑节能要求的改造方案措施。

合作学习在大学生心理健康教育教学中的实验研究评价和报告--以湖南城市学院为例

通过为期一学期的授课,发现学生对于合作学习的教学模式接受程度高,且这种教学模式对于学生的学习、生活等各方面有良好的影响.

合作学习在大学生心理健康教育教学中的实验研究——以湖南城市学院为例

本课题研究着力构建适用于我校大学生心理健康教育课程的课堂模式,激发学生参与心理教育活动的兴趣,提高学生心理健康水平。在对学生心理健康状况梳理的基础上对学生进行针对性强的心理教育,促成每一节课的成功。

合作学习在大学生心理健康教育教学中的实验研究设计——以湖南城市学院为例

小组互动作为一种典型的课堂互动形式得到了广泛提倡。尽管课堂小组互动于语言习得的作用毋庸置疑,但并非所有发生在学习者之间的交流都有助于语言能力的发展,因为只有正确的分组策略才是合作学习得以实施的根本保证。

湖南城市学院体育专业大学生学习倦怠现状分析及应对策略研究

通过问卷调查法、访谈法、数理统计法调查湖南城市学院体育专业大学生学习倦怠现状,分析体育内部各专业大学生学习倦怠的差异,并提出应对策略以改善学生学习倦怠现状.

安化县茶旅一体化扶贫模式研究--以湖南城市学院安化驻村帮扶点为例

随着茶旅融合理念的不断深入,目前已经形成了较为系统的一体化新型产业模式。与其他农产品相比,茶叶具有极强的特殊性。茶园不仅可以作为可开发的旅游景区,也可以作为了解茶文化、学习茶礼仪的基地,与农家乐、踏春游等相比,更具内涵。茶旅融合并不是两个产业的简单结合,而是以茶为主题、以茶基地为载体、以旅游为内容、以市场为动力,形成的茶旅品牌一体化、茶旅产品一体化、茶旅理念一体化。对于推动区域经济发展,实现农民增收,降低贫困率,具有重要意义。本文主要结合湖南城市学院安化驻村帮扶点的案例,对安化县茶旅一体化扶贫问题进行分析,探究茶旅融合发展的新策略。