湖南城市学院以“六进公寓”为抓手 促进学生公寓文化建设——以湖南城市学院市政与测绘工程学院为例

学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所,是大学生思想政治教育和日常管理的重要阵地,同时也是学生精神文明建设的重要基地。良 好的宿舍文化建设不仅能让学生们拥有舒适的休息环境,还能够培养学生良好的生活习惯和道德品质,树立正确的生活态度和价值观,帮助学生形成健康 的人格和良好的精神风貌,陶冶学生的情操。湖南城市学院首推“六进公寓”为抓手促进学生公寓文化建设,公寓建设取得了很大的成就,尤其是二级学 院市政与测绘工程学院作为公寓建设典型示范院系,特别注重学生的宿舍文化建设,经过不断的努力,如今,市测院已经建立了优良的宿舍文明和营造了 良好的宿舍文化建设氛围,帮助同学们更好地学知识、学做人。

建筑环境与能源应用工程专业校内生产实习基地的建设研究——以湖南城市学院为例

建设校内生产实习基地作为校外实习基地的补充,能弥补学生在校外实习基地实习中的不足,建设有专业特色的校内实习基地是培养应用型人才的重要场所。本文在我校建筑环境与能源应用工程专业实习基地的建设和管理上提出一些建设措施并进行实践,实践证明建设好校内实习基地,并充分发挥其作用,对培养学生的实践能力、创新能力起着至关重要的作用。

新工科背景下的地方本科院校实践教学改革研究——以湖南城市学院给排水科学与工程为例

针对新工科教育发展下人才培养的要求,分析了地方本科院校给排水科学与工程专业实践教学的现状,针对性地提出了实践教学改革的方案,提高学生工程能力与素质,促进专业发展。

基于Skyline的三维数字校园建模与实现——以湖南城市学院为例

三维校园建模是虚拟现实技术在数字校园建设中的具体应用,采用Skyline和3D Max等三维建模软件,在基于湖南城市学院校本部大比例尺影像数据与DEM地形上完成了校园内建筑物、道路、草地、水系、行道树等景观的三维建模与可视化,并实现了三维数字校园的漫游、查询、视域分析和建筑物高度量测等,为学校三维数字校园的建设奠定了基础.

面向新工科的土建类专业实践教学改革与实践--以湖南城市学院建环专业为例

以湖南城市学院所确定的人才培养目标为基础,详细分析当前土建类专业实践教学模式存在的问题,并以建筑环境与能源应用工程专业为例进行实践教学改革试点,在试点过程中综合多种方法逐步优化现有的实践教学模式,建立一个能体现新工科要求的地方本科院校应用型人才培养实践教学体系。

地方本科院校青年教师实践能力培养研究——以湖南城市学院为例

当前我国地方本科院校青年教师工程实践能力的缺乏已成为制约工程实践教育发展的重要因素之一。本文以湖南城市学院为例,分析了学校青年教师队伍工程实践能力偏低的原因,提出了以政策与制度为导向,加强青年教师队伍内外建设,校企联合搭建工程实践能力提升平台的措施。

2001—2019年湖南省叶面积指数时空变化动态研究

基于MODIS叶面积指数时序数据集,运用变异系数、Mann-Kendall趋势检验和相关分析等主要方法,对2001—2019年湖南省植被时空特征、变化趋势及其与气象因子的对应关系进行了研究。结果表明:1)湖南省叶面积指数保持在较高值,整体植被LAI呈增加趋势,速率为0.57%/10a;西部植被生长好于东部,高植被生长区及中高植被生长区占整个省域面积的80.5%;2)省内植被LAI与气象关系不显著,且与降水、气温呈正相关,与日照时数呈负相关。

测绘工程专业“双创”人才培养课程体系优化研究

近年来,湖南城市学院高度重视“双创”人才的培养,并将双创人才培养的理念应用于课程体系的优化之中。本文坚持问题导向,从测绘双创人才培养的深层次原因及当前我国社会经济转型的倒逼机制入手,分析测绘工程专业双创型人才培养课程体系优化的必要性。针对课程体系的优化,本课题采用系统分析思路,按照专业定位、目标定位、模式定位进行课程体系建设三维定位;课程目标体系、课程内容体系和课程考核评估体系三方面对体系进行重构;课程体系优化的对策措施;双创人才培养课程体系优化的体制机制建设。

基于数值分析的湖南省阳明山地区地貌特征与区划研究

基于30 m分辨率的ASTER GDEM数据,在ArcGIS 10.3环境中,首先通过均值变点法分析了湖南省阳明山地区宏观地貌因子提取的最佳窗口,提取了该地区的海拔、坡度、坡向、平面曲率、坡面曲率、地形起伏度、地表粗糙度、地表切割深度和高程变异系数9个地形因子,然后通过相关系数矩阵分析了地形因子之间的相关系数,确定了反映阳明山地区地貌特征的最佳地形因子组合,最后基于最佳地形因子组合对阳明山地区的地貌类型进行了划分。研究结果表明,提取阳明山地区宏观地貌因子的最佳窗口为0.56 km^(2),描述该地区的最佳地形因子组合为海拔与地形起伏度。其中,该地区的海拔介于58~1613 m之间,大多低于500 m,地形起伏度介于0~674 m,且以中起伏为主。依据地貌区划标准,基于海拔高程,该地区可划分出低海拔和中海拔2个级别;基于地形起伏度,该地区可划分出平原、台地、丘陵、小起伏山地和中起伏山地5个类别。综合海拔和地形起伏度,该区的基本地貌类型可以划分为8个类别,其中以低海拔丘陵和小起伏低山为主,分别占阳明山地区面积的38.90%、47.23%。

湖南地区农村住宅能耗现状与节能措施探讨

随着社会主义新农村工作的不断深入,农村住宅建设是我国越来越重视的问题。对湖南地区典型农村住宅的能耗现状以及275户农村家庭的用能设备概况进行了调查,结果显示湖南地区农村存在小型低能效设备使用较多、新型节能建筑材料和新型设备不足等问题。基于此,对湖南地区农村住宅的节能优化提出了合理选用节能空调系统、充分利用可再生能源的提议。同时,结合现代建筑节能技术,对湖南农村住宅生态环境的营造、围护结构的保温隔热等方面也提出了相应的节能措施建议,为改善湖南地区农村住宅的居住条件提供参考。

湖南省地质灾害发生与降水的耦合关系研究

湖南省受降水引发的地质灾害频发,然而,前人对湖南省地质灾害发生与降水的耦合关系却研究较少,难以利用降水预报信息精准开展地质灾害预报工作。本文通过利用湖南省地质灾害和相应降水资料,采用统计分析、相关性分析、频次分析等方法进行综合分析,得出如下结论:(1)降水与地质灾害发生有着极其密切的关系,湖南省年内降水量1300~1600 mm地区是地质灾害发育最密集区,每年4—7月为地质灾害高发时段。年平均降水量大于1600 mm、月平均降水量200 mm的区域,特别是突然性的短时高强度降水和长时间的过程性降水,易引发地质灾害;(2)暴雨频次和降雨量与崩滑流灾害的发生密切相关,特别是在暴雨频次、降雨量达到一定阈值时,崩滑流灾害呈现集中爆发的趋势,研究结果可为湖南省地质灾害预报提供技术支持,有助于提高对地质灾害的精准预警和应对能力,更好地保护人民群众生命财产安全。

地方本科院校给排水科学与工程专业应用型师资队伍建设

以新工科背景下的地方本科院校作为研究对象,对给排水科学与工程专业的应用型师资队伍建设进行研究。首先,分析该专业师资队伍存在的问题及其影响;其次,在借鉴国内外相关经验的基础上,提出切实可行的改革建议,包括加强师资队伍建设、加强实践教学和提供制度支持等;最后,结合实际情况,提出相应的实施措施,旨在为地方本科院校给排水科学与工程专业应用型师资队伍建设提供有益参考,为其他应用型工科专业的教育教学改革提供参考和借鉴。

测绘工程专业实践教学体系的研究与实践

测绘工程专业是一个实践应用性很强的专业,实践教学在人才培养过程中起着举足轻重的作用。为全面提高教学质量,更好地培养学生的实践动手能力,满足工程建设的需要,必须构建与人才培养方案相适应,且具有相对独立性实践教学体系。

“双一流”背景下地方本科院校测绘工程专业人才培养模式探究

针对'双一流'建设对高校测绘工程专业人才培养要求,在分析当前测绘人才培养模式的问题的基础上,分别从人才培养方案优化、专业技能的培养、产教融合和国际化视野人才培养等方面对测绘人才培养模式进行了阐述和研究,提出了测绘工程专业人才培养途径。旨在提高测绘应用型人才培养质量,满足测绘信息化时代对测绘技术人才的需求。

地方院校建筑环境与设备工程专业课程体系设置研究——以湖南城市学院为例

本文以湖南城市学院建筑环境与设备工程专业建设为例,从就业行业和就业方向两个方面分析了建筑环境与设备工程专业毕业生的就业情况,提出了一种符合服务地方城市的应用型高校建筑环境与设备工程专业课程设置的基本思路,以期提高毕业生的实践应用能力、就业能力和服务地方城市的能力。

改性贝壳粉吸附处理重金属废水的应用研究进展

改性贝壳粉作为一种天然吸附材料,具有廉价易得、可重复利用等优点,可用于处理重金属废水。本文首先系统阐述了重金属废水的危害,简要概括了贝壳粉常见的改性方法,以及不同改性方法的作用原理;其次,分析了影响改性贝壳粉吸附效果的因素,并阐述了改性贝壳粉吸附处理重金属废水的机理;最后,总结了改性贝壳粉吸附处理重金属废水可能的发展趋势,并期望未来能够探索出更高效的改性方法和最适宜的反应条件。

基于新陈代谢GM(1,1)模型的益阳城市化水平分析

以益阳市2001年-2010年城市化水平数据为依据,运用灰色系统理论,建立了GM(1,1)和新陈代谢GM(1,1)预测模型;并运用不同方法对2种模型的精度进行了检验,结果表明,新陈代谢GM(1,1)模型优于常规GM(1,1)模型,其精度更高。应用新陈代谢GM(1,1)模型,对益阳市城市化水平未来10年进行预测,其结果符合益阳市城市化的实际情况。

广东南亩稀土矿床地球化学特征及成矿条件浅析

南亩稀土矿床位于南岭成矿带中段南侧,属离子吸附型稀土矿床,产于中三叠世坪田岩体的花岗岩风化壳中,其产状和形态特征受地形地貌控制。区域上发育多个同类型矿床,成矿条件研究还存在争议。本文针对南亩矿床地球化学特征及成矿标志进行研究,可为区域同类型稀土矿床的勘查找矿提供重要的依据。矿石矿物成分主要为风化后的黏土类矿物,稀土元素以离子状态赋存于黏土矿物上,95.96%离子型稀土赋存于粒径≥0.154 mm的矿物中,稀土组分分布均匀,品位变化稳定。未风化花岗岩包括黑云母花岗岩和碱长花岗岩,与稀土矿石稀土元素球粒陨石标准化配分曲线均为右倾平滑型,轻、重稀土分馏明显,均表现出轻稀土富集特征。通过对成矿条件的初步分析,中三叠世碱长花岗岩和黑云母花岗岩基岩发育区、亚热带温润气候条件、断层、节理发育的浅切割低缓丘陵地形及硅化蚀变带是南亩离子吸附型稀土矿的主要找矿标志。

基于专业评估的给排水科学与工程实验教学体系的探索

高校专业评估已成为高校教学评价的重要内容,实践课程是培养学生创新能力、科研能力的重要途径。笔者学校给排水科学与工程专业以专业评估为契机,从实验中心建设、实验课程体系、实验室管理制度等方面进行了综合改革,以培养学生实践能力为目的,着力于培养适用当代社会需求的应用型人才。

地方院校建筑环境与设备工程专业课程体系设置研究

以湖南城市学院建筑环境与设备工程专业建设为例,从就业行业和就业方向两个方面分析了建筑环境与设备工程专业毕业生的就业情况,提出了服务地方城市建设的应用型高校建筑环境与设备工程专业课程设置基本思路,以期提高毕业生的实践应用能力和就业能力。