高职院校强化内涵建设发展路径探讨——以湖南外国语职业学院为例

内涵建设是提升高职院校办学水平和人才培养质量的必由之路,高职院校要实现可持续发展,必须紧跟时代发展步伐,凸显办学特色,找准内涵建设发展路径。基于新时代高职院校内涵建设与发展面临的挑战和机遇,聚焦于高职院校"三定位,四优化,五着力"的内涵建设发展路径,旨在强化高职院校内涵建设,提升人才培养质量。

“双融合”新教学形态下三教改革研究与实践

后疫情时期,线上与线下教学模式相互融合将更加紧密,传统教学资源与数字化教学资源的融合将更加多元,教学资源﹑教学模式的“双融合”正在形成新的教学形态。通过分析新教学形态,教学环境富媒体化、教学资源多元化,教学方式智能化的特征和表现,从建设层、传输层、应用层三个层面,探讨三教改革中教师关键引领、教材形态更新、教法多元混合的生成策略,才是达成人才培养目标、促使教学实践回归教育本真的最关键所在。