提高高校党委办公室工作质量和效率的思考

认为提高高校党委办公室工作的质量和效率 ,要树立五种意识 ,即政治意识、全局意识、责任意识、服务意识和创新意识 ;处理好五种关系 ,即质量、效率与思维定势的关系 ,质量、效率与业务技能的关系 ,质量、效率与方法策略的关系 ,质量、效率与稳妥的关系 ,质量、效率与工作业绩的关系 ;做好五方面的工作 ,即增强参谋服务的主动性 ,提高督促检查的实效性 ,发挥综合协调的和谐性 ,保证服务的有序性 。

浅谈校长办公室的建设

加强校长办公室建设具有现实的紧迫性和必要性。大学校长办公室应充分发挥其参谋助手作用、督促检查作用和协调综合作用。其建设的重点是思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和环境建设。思想建设是前提、组织建设是关键，制度建设是保证，作风建设是重点，环境建设是补充。校长办公室建设的目标是建立一个精简统一。

期望与现实——大学教师教学现状调查分析

大学教学现状是一个值得深入研究的重要课题，用问卷的方法主要从大学生对教学的期望和教师教学现状两方面调查学生，发现了当前大学教师在教学目的、教学内容、教学组织、师生关系、教学方法与学生学习考核等方面存在的问题，认为大学教师教学以人为本势在必行，但又任重道远。

实践教学创新与大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划中存在许多问题,职业生涯发展与实践教学存在着密切的关系。目前实践教学中存在着职业生涯规划内容缺失等不足,因此进行实践教学体系创新、模式创新、管理创新、环境创新是大学生职业生涯发展的保障,是高校人才培养模式改革的重要内容,是实现人才培养目标的有效途径。

分类评价在研究型大学建设中的必要性及制度设计

从研究型大学这一层面,探讨了分类评价的作用及其制度设计问题。从准确定位、宏观管理和资源配置的角度,分析了分类评价在研究型大学建设中的必要性,初步提出了在研究型大学实行分类评价的设想,并论述了研究型大学在实施分类评价时应注意的几个问题。

大学教师教学以人为本之策略

大学教师进行以人为本的教学,应该转变教学观念,合理组织教学过程,选取和组织教学内容,建立人性化的师生关系,改革教学方法。

教授声望与大学软实力

教授声望在很大程度上影响着大学的社会评价,是大学的重要软实力之一。伴随着我国高等教育的快速发展,在教授人数和待遇都在不断增长的同时,教授声望却整体上呈下滑趋势,大学软实力建设面临挑战,这个现象值得注意和思考。

大学文化与特色兴校

针对高校在特色兴校中忽视大学文化建设的现象,提出优秀的大学文化是特色突破持久的动力和活力,并就加强大学文化建设的途径进行新的探讨。

现代大学制度框架下学院层面的权力配置和运行

建立科学高效的内部管理体系是现代大学制度建设的精髓。目前,我国高校大多推行校院两级管理模式,学院层面是具有相对独立性的准办学实体。为有效激发办学活力,在学院层面的权力配置上必须坚持学术权力为主、行政权力为辅,分类分层指导与责权利统一等基本原则。同时,要建立权力制约机制,确保权力廉洁高效运行。

大学在国家文化软实力建设中的战略地位

大学历来是一个国家培育人才、创造知识和传承文盟的重要阵地。改革开放以来，我国大学又更加明确地承担起科教兴国和人才强国的重要使命。知识和人才无疑是一个国家最重要的软实力之一，大学在知识创新和人才培养中的特殊地位和重要使命，使得大学成为国家软实力建设的一个重要阵地，而大学文化软实力则成为国家文化软实力的重要组成部分，大学在国家文化软实力建设中具有不可替代的战略地位。

刍议大学生心理健康辅导

本文讨论了大学生心理健康标准及特点,阐述了新时期教育体制改革过程中大学生心理健康辅导的问题:对心理健康辅导在高校思想政治教育中的重要地位和作用认识不足,忽视心理健康辅导工作的全面性和发展性,高校心理健康辅导工作的队伍专业性不强等。在此基础上提出改善的建议:加强和改进大学生心理健康辅导工作,必须进一步提高认识,加强心理健康辅导培训,探索心理健康辅导与思想政治教育相结合的新路子。

基于学科的大学组织结构和管理模式改革

大学是一个以学科为核心的学术组织。学科组织发挥着与大学相似的功能,学术权威体现着学科组织的权力性质。学科的分化与学科间的交叉、融合,必定会对学科组织、大学组织结构和管理模式提出新的要求。大学特别是高水平大学的组织结构应根据发展需要做出相应的调适,将管理重心进一步下移到学科。

胡庶华的大学教育思想及治校实践

胡庶华是我国近现代一位杰出的教育家。他在丰富的治校实践中形成了融合中西教育之长的大学教育思想。其特色是秉持以"承朱张之绪,取欧美之长"为核心的大学理念,注重大学文化建设,培育具有鲜明特质的大学精神;注重思想道德教育,培养具有健全人格的文武全才;注重学术研究,倡导大学学术化;注重服务社会,倡导大学地方化;注重师资队伍和支撑体系建设,着力提高办学质量。胡庶华为促进我国大学教育事业特别是湖南大学、同济大学、重庆大学、西北大学等重点学府的建设和发展作出了重要贡献。学习和探讨胡庶华的教育思想和治校实践对于今天的高等教育改革和发展仍然具有重要的意义。

科学中国与大学人文

建设创新型国家于中国而言,是建设科学中国。科学中国的观念基础在于科学发展观,后者的精神实质是人文。而人文,则又是大学的基本品格。大学以人文精神为灵魂。作为以创新为己任的组织,大学在国家创新体系建设中肩负着培养人才,引导科技创新,和为制度创新、文化进步奠定基础的重任。大学人文,正是大学完成新的历史使命、为科学中国提供智慧源泉的精神根基。建设科学中国,必须加强大学人文。

湖南工业化的思路、建议及需要处理好的几个关系

湖南工业化水平尚处于工业化中期的初始阶段 ,本文试图在历史经验与理论分析的基础上探索湖南工业化的思路和运行模式 ,认为应该在政府的引导下以企业为主体以市场为导向有序推进湖南工业化进程。坚持企业改制 ,着重运用高新技术、先进适应技术和信息技术改造传统产业 ,实现湖南工业化过程中传统产业的技术改造和信息化 ;同时 。

高校教育资源配置效率的实证分析

教育资源配置效率比一般的教育产出更为重要。以经费、固定资产、人员、设备和图书作投入,以学生和科研为产出,用DEA方法以教育部部属高校2001年和2004年的数据为样本得到对应的效率值,这与我们常见的高校排名大不相同,值得深思。

基于拓扑特性的分布式虚拟骨干网算法

由于在任意连通网络中搜索最小连通支配集(minimum connected domination set,简称MCDS)是NP完全问题,提出了一种拓扑感知的MCDS启发式算法--TACDS(topology-aware connected domination set),并证明了其正确性.通过利用节点的拓扑特性,减小了支配节点选择的盲目性.该算法能够根据2跳内的局部拓扑信息构造出较小的CDS(connected domination set),从而得到基于该支配集的虚拟骨干网.仿真结果表明,该算法优于其他分布式CDS算法,可以更好地近似MCDS.

企业全面质量管理给高校教学质量管理的启示

在借鉴企业全面质量管理和西方高等教育全面质量管理理论的基础上,针对我国高等教育发展的现状和趋势,提出了高校实行全面质量管理的可行性、必要性和如何推进高校实行全面质量管理的方法和程序。

将对话教学引入研究生教育

分析了对话教学的内涵和基本特征,指出对话教学是研究生教育的必然要求,并从师生关系、教学条件、教学内容和形式及教师的教学技能等方面提出在研究生教育中实施对话教学的要求。

我国高校信息化管理体制革新探析

随着我国高校信息化建设的推进,传统的高校信息化管理体制已不能适应高校发展的要求,需要以创新管理理念、重组管理结构、拓展管理职能为目标,以全面的信息化管理为核心增强高校在信息化时代的竞争能力。高校信息化管理体制的革新,必须从明确信息化管理在高校管理体系中的定位、明确信息化管理(CIO模式)的职责与权力、明确信息化管理者的素质及选择标准等途径入手。