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基于学习对象的课程构建
被引量:
4
1
作者
李毅强
杨贯中
《科学技术与工程》
2005年第22期1733-1737,共5页
在学习对象概念的基础上,结合学习资源构建标准提出了一种课程构建思想。并深入讨论可重用学习对象(RLO)在课程设计中的运用以及内部元素构建原则,为课程设计开发人员提供一个基于学习对象的模板进行教学课程设计开发。学习对象构件可...
在学习对象概念的基础上,结合学习资源构建标准提出了一种课程构建思想。并深入讨论可重用学习对象(RLO)在课程设计中的运用以及内部元素构建原则,为课程设计开发人员提供一个基于学习对象的模板进行教学课程设计开发。学习对象构件可相互组合并快速更新,提高了课程的重用性。
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关键词
LEARNING
OBJECT
可重用学习对象
可重用信息对象
课程
下载PDF
职称材料
题名
基于学习对象的课程构建
被引量:
4
1
作者
李毅强
杨贯中
机构
湖南大学软件研究网络技术与应用实验室
出处
《科学技术与工程》
2005年第22期1733-1737,共5页
文摘
在学习对象概念的基础上,结合学习资源构建标准提出了一种课程构建思想。并深入讨论可重用学习对象(RLO)在课程设计中的运用以及内部元素构建原则,为课程设计开发人员提供一个基于学习对象的模板进行教学课程设计开发。学习对象构件可相互组合并快速更新,提高了课程的重用性。
关键词
LEARNING
OBJECT
可重用学习对象
可重用信息对象
课程
Keywords
learning object reusable learning object reusable information object course
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学习对象的课程构建
李毅强
杨贯中
《科学技术与工程》
2005
4
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