社会性别视角下的女性休闲体育

我国休闲体育在快速发展的同时存在着时间、人数、项目和消费等方面的性别差异,女性休闲体育发展相对滞后。这主要是社会性别环境制约和女性自我限制相互作用的结果。为促进我国女性休闲体育的发展,需要加强女性休闲体育理论研究和技术开发,将社会性别意识纳入休闲体育发展的主流决策,科学规划和建设休闲体育活动场地、项目及服务体系,加强宣传教育,增强社会性别平等意识,消除女性自身限制。

新时期我国高等体育教育专业改革发展战略探索

采用文献资料、调查访问等方法,从教育必须适应社会发展需要的视角出发,对我国高等院校体育教育专业发展的现状和成因进行调研、分析。从我国高等院校体育教育专业改革发展的时代特征,体育教育专业人才需求趋向特征,体育教育专业改革的发展趋势,以及人口、教育、经济、社会诸方面发展入手,提出了新时期我国高等院校体育教育专业发展的改革方向和策略。

家庭休闲体育的和谐价值探析

家庭休闲体育的和谐价值是指它具有满足家庭主体构建和谐社会需要的效用关系,包括具有促进家庭成员个体和谐发展,实现家庭和谐、社会和谐和自然和谐的价值。重视对现代家庭的研究,了解当代中国家庭的发展变化和休闲体育的家庭功能,积极宣传和发挥休闲体育的家庭和谐价值,对促进家庭和社会的和谐稳定与文明发展具有重要意义。

女子院校学生运动休闲现状调查与分析

运用问卷调查、数理统计、文献资料调研、访谈等方法,对湖南女子大学学生运动休闲活动进行现状分析,结果表明:女大学生对运动休闲的理解表现出较高的文化理论层次,也具备较强的参与热情。但性别单一、闲暇不定、学业负担、缺乏教师指导以及场地器材不足是影响女大学生运动休闲行为实施的重要原因。建议:加强正面引导,完善资源配置,寻求校际合作,提供优质而人性化的运动休闲环境。

体育休闲与现代家庭价值重构

现代家庭价值是以家庭成员的全面发展为基础,谋求家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的新型文明家庭理念。家庭共同参与体育休闲,能够调节和改善家庭成员之间、家庭与社会和自然之间的关系,树立积极乐观的生活态度,培养现代家庭价值观,促进家庭的文明、稳定与和谐。强化政府职能,加强休闲体育的学校教育,注重休闲体育的家庭熏染和家庭体育休闲的社会价值引导,是促进现代家庭价值重构的有效手段。

浅论高校女生休闲体育课程之理念和目标

休闲体育可以满足女大学生个性拓展的体育需求。高校女生休闲体育课程应以突出现代教育观和休闲娱乐功能,追求体育休闲方式的现代化为理念,并达成如下教育目标:帮助女大学生"成为人"、增强学生休闲体育行为方式的科学选择能力、挖掘体育兴趣潜能和培养学生扩展可供候补的休闲体育能力。