终身体育视域下湖南省高校女生公共体育课开设啦啦操课程探索

终身体育教育是高校体育教育的最终目的,是公共体育课程改革的长远目标。针对女大学生参与体育的动机呈多元化、高端化、性别化、时尚化特征的现状,运用文献资料、问卷调查、实证研究、数理统计等方法,对湖南省9所高校的女大学生对啦啦操的了解情况、喜好程度进行较深入的研究;并以全国啦啦操规定套路《一级花球》为实验载体,通过实证研究分析融入了终身体育思想的女大学生们学习啦啦操后对其健身、健心及综合素养提升和促进情况的感受,提出相应对策,为推动女大学生积极主动的进行身体锻炼提供更为广阔的平台,促进女大学生身心健康的全面发展,并形成终身体育意识。

我国当代大学生体育教学现状与对策研究

本文用运文献资料法,逻辑分析法,分析了体育教学对当代大学生的影响。学校体育要更新教学观念,树立“健康第一”的指导思想,把增强学生体质、增进心理品质和培养学生的社会适应能力作为大学体育教学改革的出发点和归宿,要完善课程体系,为学生的身心健康提供可持续发展的知识和技能打下坚实的基础,以形成大学生良好的体育态度,提高学校体育教学效果,并希望能够对建立高校体育教学新模式有所启示。

湖南省高校女大学生参与体育的取向特征分析

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对湖南省9所高校的女大学生参与体育的取向特征进行调查分析,研究结果显示湖南省高校女大学生参与体育的动机呈高端化、多元化、性别化、时尚性等特征,为高校女生公共体育课程设置提供依据,促进女大学生终身体育意识的形成。

英国竞技体育管理给予我们的启示

本文以英国竞技体育管理的经验为借鉴,讨论中国竞技体育管理的有效性发展,分析了可供借鉴的三条措施,即设立互利共赢的体育管理机构、多种体育发展模式协调发展、提高运动员文化教育水平。

浅谈体育教师提高自身心理健康素质的几点看法

有了好的教师,才可能教出更多好的学生。面对发展迅速的社会,我国的课程改革刻不容缓,因此体育教师都将面临日趋加大的教学压力,而对于体育教师而言,他们不仅要面对教学的压力,还要面临着社会、家庭及个人情绪等压力,使他们的心理健康受到了严重威胁。鉴于此,笔者将采用文献资料法、逻辑分析法等方法,立足于前人的有关体育教师心理健康的研究,分析当代体育教师所面临的压力,并归纳总结出提高体育教师提高自身心理健康水平的几点看法,也为今后相关理论的研究提供理论参考。

湖湘大学生参加休闲体育活动的研究——以长沙市为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对长沙市高校大学生参加休闲体育活动状况进行调查与研究,旨在为开发大学生休闲生活的新内容,新形式提供参考,并为职业群体休闲体育活动研究提供依据。

创新型国家背景下高校体育与社区体育互动研究

当前我国高校体育与社区体育互动发展现状整体上处于'弱行政、弱组织'的不良状态。本文从影响两者互动发展的限制因素及主要形式等研究分析发现,'强行政、强组织'是顺应两者互动发展需求的理想模式,是健全高校服务社会职能的重要体现,是建设和谐社会及健康中国的必然要求。实现该模式的基本策略有:明确高校体育在服务社区体育上的职责,健全高校体育教师指导下的大学生体育社团组织管理体系,加强社区体育专干引导下的社区群众体育组织建设。全文最后指出'强行政'的落地实施是人民群众的期盼。