社会性别视角下的高校思想政治教育教学资源建设

高校思想政治教育在性别哲学视阈中呈现出清晰的性别盲点,社会性别分析方法为消除高等教育思想政治工作的性别利益遮蔽提供了解决思路,地域性别文化为思想政治教育和社会性别教育的资源整合与建设提供了可行的路径选择。

高校现代德育理念的理论依据和确立原则

高校现代德育理念是现时代高校德育的根本指导思想,它形成的理论依据包括马克思主义人学思想及现代哲学发展的最新成果,邓小平教育思想及社会主义精神文明建设理论,"三个代表"重要思想和"以德治国"理论,科学发展观和社会主义核心价值体系。确立高校现代德育理念应坚持导向性原则、科学性原则、创新性原则、现实性原则和主体性原则。

“以人为本”中“人”的内涵解读

“以人为本”是科学发展观的内核，也是科学发展观的出发点和落脚点。科学发展观的逻辑思路和价值认同都是紧紧围绕“人”而展开的，离开了“人”，科学发展观就成了无源之水。无本之木。因此，深入学习实践科学发展观，就必须对“以人为本”中“人”的涵义有一个全面、清醒、深刻的认识和把握。

基于关怀的当代中国女性社会公德建设

随着女性社会地位的不断提高,女性在社会公德建设方面的作用不断加大。从关怀伦理的视域开展女性社会公德建设,必将增强社会公德建设的实效。文章分析了当代中国女性公德建设的现状,从人、社会、自然三个层面阐述了当代中国女性社会公德建构的内容要点,从制度、环境、教育、自我四个维度分析了当代中国女性社会公德建设的关怀路径。

论新民主主义文化纲领的形成

新民主主义文化纲领产生于20世纪上半叶。这一纲领的形成大致可划分为四个时期:从"五四"运动至土地革命战争兴起,是新民主主义文化纲领的萌芽时期;从土地革命战争兴起至抗战前夕,是其基本形成时期;从抗战前夕至抗战后期,是其成熟时期;从抗战后期至建国初期,是其进一步发展时期。新民主主义文化纲领的形成表明,只有中国共产党才能代表中国先进文化的前进方向,并引导中国文化走向现代之途。

新民主主义文化纲领的历史评价

新民主主义文化纲领是中国先进文化第一次历史性飞跃成果的理论概括,它为中国特色社会主义文化纲领的建构提供了借鉴和启迪,它是中国共产党党内外集体智慧的结晶。在其形成发展过程中走出了一条马克思主义文化中国化的成功之路,找准了共产主义先进文化思想与中国社会发展客观要求之间的结合点和结合方式,始终坚持马克思主义指导思想的一元化和主导地位,以"综合创新"作为科学方法论,坚持文化为政治经济服务,为不同时期的历史任务服务。

科学发展观视野里的湖湘新人塑造

湖湘新人塑造是湖南教育和人力资源强省建设的重要组成部分,这一工程能深化对科学发展观和马克思主义人学思想的研究,并直接有助于湖南经济建设和社会发展。论文分析了湖湘新人塑造的任务、历史背景与现实困惑,从科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法等方面阐释了湖湘新人塑造的多种途径。

中国特色新人学说解析

中国特色新人学说是马克思主义新人学说中国化的结晶,是"全心全意为人民服务"、"四有"新人、"四个统一"、"四个新一代"等系列思想的理论体系。它是中共四代领导人关于人的改造、培养和发展的全新命题,体现了中国共产党的根本价值观,具有重大的时代意蕴。