湖南女子职业大学形体教学现状

形体教学作为湖南女子大学体育课程改革试点之一,经教学实践已取得了良好的效果。文章根据本校形体教学的目的特点,对教学关系进行进一步的探究,在教学核心、课程设置和教学内容的选择上应适合当代女大学生鲜明时代特征。

湖南女子大学学生焦虑心理状况调查

近10年来许多研究表明,在综合性大学,女大学生的焦虑标准总均分值要稍高于男生,而只有单一性别的女大学生焦虑状况是否也是如此,本文以湖南女子大学女生为研究对象,通过问卷调查法、数理统计法,调查她们焦虑心理状况,了解女子大学学生焦虑心理实际发生情况。调查结果显示女子大学学生焦虑水平显著高于正常人群,和其他综合院校学生相比焦虑心理水平一致,影响焦虑状态因素是复杂的,多层次的,有差异的。建议学校要从实际出发,对其进行心理健康教育,缓解其心理焦虑,帮助她们提高心理健康水平。

浅论高校体育教学对大学生健康个性的培养

促进学生个性全面发展是学校体育任务之一。对即将走向社会的大学生而言,培养其健康的个性,使他们能更好地适应激烈的社会竞争,是所有高校都必须关注的问题。体育独特的育人功能能为培养大学生的健康个性提供最有效的途径。体育教师可以从体育游戏的规则性和公平性中塑造学生的公德意识和规范意识;可以通过竞赛项目培养学生的竞争意识和抗挫折能力;可以运用启发教学培养学生的创新能力;可以有针对性地培养大学生的自我意识。

试论在体育教学中促进大学女生心理健康

体育教学对人的心理健康有积极的影响,本文试通过分析大学女生不良心理状况产生的原因,论述如何在体育教学中加强大学女生心理健康教育,促进其整体心理健康水平。

突出女子高校体育教学特色探析

女子高校学生作为高校体育人群中的一个重要组成部分，是高校体育中的主要载体。体育教学如何适应新时代的发展，与学校的人才培养总体目标接轨，是女子高校体育教学面临亟待解决的主要问题。本文从现阶段我国女子高校体育教学的基本情况入手，分析女子高校学生的体育状况，并结合女子高校专业的要求以及今后所从事的工作对身体素质的需求，探讨女子高校女生体育教学的特色。

高校女生体育教学效果影响因素的调查与分析

调查分析了影响高校女生体育教学效果的因素,指出要全面提高高校女生体育教学质量,必须对现行的体育课程从教学内容、方法、到教学目进行整体改革;从理论到实践,充分发挥体育教学的各种功能,培养学生体育能力,奠定终生体育基础.

趣味田径在高校女生体育教学中应用效果的实践研究

以走、跑、跳、投等田径基本运动形式为基础,通过分析、提练、重组而创编出一种针对学生的身心特点而专门设计的具有趣味的田径活动形式——趣味田径,并通过在高校女生体育教学中实践初步验证了其应用效果:能够培养高校女生对田径课的兴趣,提高高校女生的田径能力,增强高校女生的体质和健康,提高高校女生的人文素质。

论新时期女大学生体育意识的培养

采用文献综述法,从体育意识的培养在女大学生体育教学中的重要性入手,阐述了体育教学中体育意识范围内的体育认识、体育情感、体育意志的培养,提出体育意识培养途径及方法的建议,促使女大学生建立起终身体育观。

“减肥运动处方”对肥胖女大学生身心健康的影响研究

把湖南女子职业大学肥胖女生340人(23≤BMI≤38)分为实验组和对照组。实验组实施"减肥运动处方"12周,对照组不进行运动干预,只进行日常活动12周。实验前后分别测量两组6个生理指标(身高、体重、体重指数、腰围、肺活量指数、台阶实验指数)和1个心理指标(SCL-90),并进行比较。结果表明:1)以有氧运动为主,力量练习为辅并控制饮食的减肥运动处方不但能有效地减少脂肪,适当增加瘦体重,而且心肺功能得到明显的改善,同时对促进肥胖女生塑造健美的体型有很好的作用;2)实施减肥运动处方对肥胖女生心理健康有良好的影响。

长株潭高校女大学生减肥群体的心理健康状况调查

本文通过访谈法、问卷调查法、数据统计法对湖南大学、湖南女子大学、湘潭大学、湖南工业大学等8所高校女学生进行体形、减肥与心理健康状况的相关调查,以了解当代女大学生减肥群体的实际心理健康水平,为女大学生的健康教育,心理疾病的干预和防治提供理论支持。调查结果表明女大学生减肥者多为体重正常和体重偏轻者,女大学生减肥者心理健康水平与普通女大学生心理健康水平无显著差异,但女大学生减肥者心理健康因子强迫症状、焦虑、敌对、人际关系敏感4个因子高于普通女大学生心理健康水平。

高校女生体育文化素养现状及对策研究

高校女生体育文化素养的现状不尽人意,表现为体育意识不强、体育能力普遍偏低、体育个性发展不突出等.研究认为,以人为本,注重发挥学生的主体作用;营造良好的校园体育文化氛围;培养高校女生的终身体育意识;开辟高校健身娱乐场所,组织管理社会化是培养高校女生体育文化素养的有效措施.

试论体育文化在全面建设小康社会中的价值

随着我国经济的不断发展,人们对体育文化的需求更显迫切。体育文化是我们建设小康社会的重要内容,体育文化的发展在一定程度上促进小康社会的发展和完善。采用文献资料法,阐释小康社会与体育文化的内涵;体育文化的功能和它对小康社会人们生活的影响;并在此基础上重点探讨了新时期体育文化在全面建设小康社会中的价值。

未来体育与普通高校体育课程设置改革分析

根据未来体育的发展趋势,以及适应未来社会的需要,运用多学科理论知识与方法,就当前普通高校体育课程设置进行重新思考,提出了要使高校体育适应未来社会,适应体育的发展,就必须进行课程设置的改革。

长沙市社区体育产业发展的现状调查及对策研究

本文全面剖析发展社区体育的必要性和可行性，对长沙市社区体育现状进行调查，提出发展长沙市社区体育产业的具体对策，如：投资建设健身房；与驻区单位资源共享；成立社区体育用品中心；组织社会体育旅游等。

长沙市区高校女生体育参与的现状

应用文献资料法、问卷调查法等方法,对长沙市区高校女生体育参与现状进行调查.结果表明长沙市区高校女生在体育的实际参与中带有很大的被动性;参加体育锻炼主要动机是为了体育考试和达标;参加体育锻炼的时间短,强度小,频率低,项目选择单一;缺少场地器材和师资力量是影响长沙市区高校女生所喜欢体育项目和实际选择体育锻炼项目差异的主要因素.

论北京奥运三大理念对我国城市社区体育的影响

北京奥运会在中国成功举办,使世人认识了中国和中国体育。同时北京奥运的三大理念也深刻地影响着我国城市社区体育的开展,加大了不同年龄人的健康意识、参与意识,健身活动设施不断改善。"科技奥运"、"绿色奥运"和"人文奥运"的理念提升了我国城市社区健身活动的质量和数量,使城市社区体育的开展进入新的历史时期。

试论体育对女性创新能力的培养

女性的创新能力与女性智力发育和发展,均与社会环境,学校教育,家庭影响具有很大关系。而创新能力的提高对职业女性综合素质的提高具有重要作用。体育可以激发和培养人的创新能力,要充分利用体育这一特点培养女性发展创造思维的潜力。

试论民族舞蹈剧目教学中民族性的理解把握与体现

民族舞蹈剧目教学作为民族舞蹈课程教育的重点教学项目之一,一直以来在学生的舞蹈形态教学中起着重大的作用。在民族舞蹈剧目教学中,保持各民族的风格、体现各民族精神是极为重要的,把握好舞蹈剧目教学中的民族性是决定作品成败的关键。文章根据民族舞蹈剧目教学的特点,在舞蹈教学中民族性的把握和理解、表演技术性与民族文化相结合和外在动作和内涵韵味相结合上,对教学中的民族性进行进一步的探究。

构建高校女生健美操“自主创新”教学模式

文章根据湖南女子职业大学健美操课的特点及要求,探讨构建"自主创新"教学模式的指导思想、教学目标、教学程序、教学策略等;并对此教学模式进行实践应用,通过与传统教学模式的对比,以检验此教学模式的可行性与实用性,为高校健美操教学改革提供参考。

论学校体育文化建设在构建和谐校园中的意义

学校作为社会的一个重要组成部分,在构建和谐社会的时代潮流中,应该发挥重要作用。加强学校体育文化建设,对构建和谐校园具有重要的意义。