从战略高度思考女子高校发展——评《女子高校发展战略研究》

《女子大学发展战略研究》是中国社会科学出版社近期出版的一本将女子高校作为一个独特的研究范畴,进行比较深入、系统地探讨与研究的著作。文章从编者的使命感,研究对象的独特性;研究方法的多视角切入;以及著作揭示的性别研究,特色办学的理论与实践困惑三个角度对该著作予以评价,以期引起读者的关注。

从“缺席”到“在场”——女大学生村官对农村妇女公共参与的影响

自中共中央启动大学生村官计划以来,女大学生村官成为一支充满活力的群体活跃在新农村建设中。对部分女大学生村官和农村妇女的访谈调查显示,受女大学生村官的影响,农村妇女的公共参与由传统的缺席逐渐转向共同的参与与成长。

话语理论对于教学研究的启示

正是哲学"语言学转向"催生了多学科的"话语转向",而这些理论的探究进一步为教学研究开辟了广阔的空间。分析哲学的话语观、后现代主义符号权力的社会学以及话语分析学派的理论与实践为教学话语研究提供了理论源头,促使教学研究关注课堂、探究教学场域的话语实践。

略论女性权益的刑事保护

我国刑法实行对女性人身自由、性权利、人格尊严与名誉的特殊保护,对侵犯女性权益的犯罪行为制定了严厉的刑罚制裁。新《妇女权益保障法》及各地实施办法更强化了对女性权益的专门保护。然而,女性权益的刑事法律保护仍有待进一步强化、完善,以适应建设和谐社会和法治国家的现实需要。

女书的人类学价值

女书体现着特有的女性文化特质,将女书置于人类学中来考察,挖掘女书的人类学价值,已成为人类学尤其是女性人类学的一个重要的问题,从人类学角度出发,我们发现女书不仅是女性自然存在、社会存在、精神存在的反映,更是对女性生命文化、情感文化、个体性文化的反映,体现了女性文化的多样性价值。

婚姻与历史——读《内闱:宋代的婚姻与妇女生活》

海外研究中国女性史的典范著作《内闱:宋代的婚姻与妇女生活》一书选取最常见的婚姻及家庭中的女性为研究对象,娴熟地运用女性视角,生动客观地重构和展现了宋代女性的生活状态,并通过考察宋代妇女的婚姻与家庭,指出了宋代妇女在历史发展中的重要作用。

张载“以礼为教”学说的现实意义

张载"以礼为教"学说蕴涵着丰富的礼仪教育思想。他正是基于对礼的本质规定性的充分把握,而提出了"进人之速无如礼"的主张,凸显了礼仪教育的理论必然性和现实紧迫性。其"知礼成性"的个体功夫论,"以礼成俗"的社会功能论对于我们今天的礼仪教育仍然有重要的现实意义。

课程中的性别偏差及其回应——一种女性主义课程观

课程中存在着学科性别偏向以及教材呈现性别偏差,这些性别课程现象源于社会性别文化,同时也在影响着性别含义的生成及其职业选择。这种影响对于女性的发展产生负面的作用。

促进高等教育性别公平的思考

高等教育中的性别平等有赖于男女平等的整体实现,它不可能脱离男女两性在政治、经济、文化、社会、家庭等领域的不平等而单独实现。教育中性别偏见和歧视的消除,同样依赖于男女平等实现的程度和社会文明进步的程度。因此,高等教育在发展过程中必须贯彻国策精神,内化国策意识,从而进一步发挥其在促进教育公平、优化教育结构、培养高素质女性人才、传播男女平等观念等方面的重要作用。