建立食材基地 筑牢食安防线 努力推进学校健康快速发展——湖南省宁乡县第一高级中学食材供应基地建设工作回顾

民以食为天,但社会上的食品安全问题此起彼伏：＂肉毒杆菌＂乌龙上演,饮用冰块脏过马桶水,篡改有效日期制造＂未来食品＂,冷冻多年的＂僵尸肉＂流入市场……中国的食品安全形势依然严峻。李克强总理强调,要加快建立健全食品安全长效机制,筑牢食品安全防线,确保人民群众＂舌尖上的安全＂。2015年10月1日,＂史上最严＂的《中华人民共和国食品安全法》公布实施,对食品生产、销售、餐饮服务等各个环节做出了详细规定。

从小处着手,抓好大型学校后勤管理工作——湖南省宁乡县第一高级中学运用“破窗理论”管理后勤工作总结

学校规模普遍扩大,给后勤服务带来更多挑战。学校管理者应该以人为本,在工作中从小处着手,及时处理问题,预防失误,抓好后勤工作的过程管理、制度建设、环境建设等工作,确保后勤服务质量。

如何培养高中学生的社会责任感

普通高中学生正处在人生走向成熟的时期,当他们懂得人生的价值不单是因为“我”而体现,而要因为在“我与别人”的关系中更好地体现时,也就懂得社会责任的重要性。普高学生社会责任感培养体系,一般包括正确认知、情感触发、角色扮演、社会实践四个方面的内容。正确认知正确的认知是学生社会责任感形成的先决条件,因而培养学生社会责任感,首先要面对的就是学生对社会责任感的正确认知问题。

中学教师心理健康教育能力与学科教学能力的相关研究

不少学校开设了心理辅导课,设立了心理辅导室,举办了家长学校等,这些活动是学校开展心理健康教育的有效途径,但我们在工作中忽视了学科教学在心理健康教育中的地位和作用,没有真正保证心理健康教育的全面实施。文章结合湖南省高中全面实施的新课程改革,试图通过对教师进行心理健康教育能力的培养,以提高他们自身的心理素质,从而促进教师学科心理健康教育教学水平的提高,促进学生心理健康、学业水平的提高。

浅析高中学生社会责任感教育的实施

人总是处在一定的社会关系之中,能够承担社会责任是对人最基本的要求,而且履行社会责任也是人生的价值和幸福所在。高中学生正处在走向成熟的时期,加强社会责任感教育有助于他们对权利、责任和义务进行认真思考,从而为其自身发展增强内驱力,为其融入社会实现人生价值提供保障。因此,普通高中学校应大力实施社会责任感教育,并科学规划,精密部署,常抓不懈。

浅谈中学生社会责任感的培养

责任感是一个人应该具备的基本素养,是做人的首要之道,是家庭和睦必不可少的条件,更是社会安定祥和的重要保障。社会的发展需要有责任心的人,学会负责已经成为新世纪的“通行证”。因而,责任感的教育和培养应该渗透到各个方面,并作为家庭教育和社会教育的重要目标。一、中学生责任感现状放眼中学校园,不难发现：有些学生学习兴趣淡薄,缺乏自觉学习及自觉承担公共卫生等任务的责任感;有的中学生怕影响学习成绩,

水稻“斑马叶”突变体B411叶绿体超微结构的观察

采用透射电镜技术,对水稻突变体B411"斑马叶"出现过程中叶片的叶绿体超微结构进行了研究。结果表明,在叶片包于叶鞘内的心叶期,叶片绿区叶绿体呈纺锤形,类囊体片层纵向整齐排列;黄区叶绿体呈不规则椭圆形,类囊体片层排列不规则。在叶片抽出叶鞘1d的嫩叶期,叶片绿区叶绿体类囊体片层增多并垛叠形成基粒结构,它们沿长轴整齐排列;黄区叶绿体类囊体膜断裂,片断化。在成熟期,叶片绿区叶绿体类囊体片层变得丰富和形成许多基粒结构;叶片黄区叶绿体内部结构严重解体,整个叶绿体呈高电子密度的囊泡状结构。在复绿期,叶片黄区逐渐变成绿色,叶绿体结构恢复正常,类囊体膜系统重建,且有序地沿叶绿体长轴方向排列,在基质中形成淀粉粒,表明其光合能力恢复。

角色扮演与学生社会责任感培养

角色扮演是指教师根据教材内容中人物的要求给学生分配相应的角色，学生在亲历、参与中共享活动过程，从扮演角色的角度看待问题，从而加强对教材内容理解和掌握的教学法。角色扮演法可以让学生设身处地地思考问题，增强自身的社会责任感。

“黑面包”实验废弃物催化乙酸乙酯合成的探究

利用化学必修1“黑面包”实验废弃物制得炭固体磺酸，将其应用于乙酸乙酯的合成实验中，结果表明，该催化剂具有良好的催化效果和稳定的催化性能；中学实验废弃物重新利用不但能够启发学生的创造力，在中学化学实验教学上更具有开拓性的意义。

“氧化还原反应”教学实录

“氧化还原反应”是人教社新课标教材的第二章第三节，编排在“从实验学化学”与“物质的分类”之后，肩负着落实课程标准“根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，举例说明生产生活中常见的氧化还原反应”教学要求的重要使命。为此，我们计划用3课时加以研究，其中第1课时着重帮助学生从化合价升降角度认识氧化还原；第2课时则主要从电子转移出发，加深和巩固学生对氧化还原反应的理解；第3课时以实验探究的方式，挖掘氧化还原反应概念的功能与学习价值。本教学实录是该单元的第1课时，是一个典型的基于学生已有经验的、自主建构的概念教学案例。

超声波清洗的原理与实际应用

本文主要分析超声波清洗的工作原理，并对超声波清洗技术在生产领域中的运用进行深入探讨，以期能够更好地推动我国超声波清洗技术在生产领域中的应用。

班主任如何培养学生的社会责任感

培养高中学生的社会责任感是构建和谐社会、加强公民道德建设和创新德育途径的需要，而班主任又是学生思想、心理教育中最重要的引导者、教育者、督促者。因此，班主任应勇敢于当学生社会责任感培育的重任，不妨从引导认知、岗位体验、体验成功、实践养成、考核反馈五方面加以努力。

公路绿化的美学欣赏

传统公路建设只注重公路技术指标,强调公路运输的服务功能的做法越来越受到人们的诟病。为减轻公路发展的非生态性产生的严重生态负效应,打造与环境协调可持续发展的公路发展模式,需大力实施各种形态的公路绿化。文中介绍了绿化的美学特征,从功能美、生态美、和谐美、自然美方面提出了公路绿化美学欣赏的内容。

“错题集”在高中数学学习中的运用分析

错题集具有显著价值,对于数学学习能够起到事半功倍的效果,本文结合错题集的价值,和高中数学的相关内容,分享了一些建立错题集的方法,仅供参考。

“微元法”在高中物理解题中的应用探究

本文主要阐述了“微元法”在高中物理各类型解题中的应用,并结合例题进行分析解答.

仿真化学实验软件及其在化学教育中的应用

介绍了仿真化学实验室V3.0软件的功能、特点和使用方法；阐述了它在辅助中学化学和化学师范教学中的重要应用.

高中物理光学知识和自然现象的解读刍议

自然现象中的物理知识十分丰富,加强光学知识与自然想象的思考统一对于保证学生的知识理解能力提升意义重大。本文简要地就自然界中与光学知识相关的多种自然现象进行分析,以期为实现学生的学习兴趣提升,以及提高光学知识理解能力的上升提供参考。

有关高中化学的离子共存问题分析

高中化学的离子共存问题是化学教学重点及难点之一,也是历年化学高考中的必考题目之一,通过对高中化学的离子共存问题进行研究对于高中化学中离子共存问题教学具有重要意义。

2011年高考数学试题分类解析(七)——算法初步与框图

分析2011年全国各地高考数学试卷中出现的关于“算法初步与框图”的试题，归纳试题的特点与类型，并指出试题的现状和需要改进的地方，力求为将来的数学教学与高考备考提供帮助．

飞行过程中不安全因素的防范分析

在技术的发展和社会的进步下,飞机已经成为了人们出行常用的一项交通工具,主要分析飞行过程中不安全因素以及具体的防范措施。