小学英语教学中学困生'脱困'研究

开展英语教学期间,学困生属于一个不可回避的客观问题.在小学阶段的英语教学之中,因为儿童智力水平以及生活经验十分有限,所以进行语言学习期间常常遇到困难.本文旨在探究在小学时期英语教学期间对学困生加以转化的具体策略,以期给英语教学提供相应参考.

以课堂为主阵地,以活动为大舞台——尽情享受英语教与学的乐趣

教与学是学校的主旋律，是师生乐趣的发源地。如何让教师从日常的教中获得幸福感与成就感，怎样让学生收获学的信心与兴趣呢？就所在学校学科组的探索谈一些做法。