论QQ功能与中学生有效学习

随着网络技术的运用和普及,网络对中学生的"双刃剑"影响越来越突显。基于国家加强信息技术与教育深度融合以及湖南省积极推进"三通两平台"建设的要求,教师可利用学生最常用的腾讯QQ加强网络教育,引导思想,端正学生学习态度,指导学法,激发学生学习潜能,促进中学生有效学习。

论综合性大学中的艺术教育

艺术教育对于人的全面发展有着不可替代的作用。通过对综合性大学艺术教育的现状与发展趋势的分析,提出了综合性大学艺术教育的发展思路,对综合性大学艺术教育有着一定的指导意义。

地方院校历史师范生开发地方历史课程资源能力培育研究——以T学院为例

开发地方历史课程资源是历史课程发展、中学历史教学以及教师、学生发展的必然要求。通过对T学院历史师范生开发地方历史课程资源能力的调查发现:地方院校历史师范生具备一定的识别、收集地方历史课程资源的能力,但受主观、客观因素的限制,还存在开发意识薄弱、筛选整合能力较差等问题,因此,需要加强对历史师范生的理论指导和教学实训,提高其开发、利用、筛选整合地方历史课程资源能力。

张五郎传说述评

梅山猎神———梅山教主张五郎,民间有许多关于他的传说。分析、比较这些传说,可以看出:张五郎不是梅山本土的神祗,他是闾山(即庐山)巫教的神祗。据说,他原是中唐后期的北方人,曾在庐山拜九郎为师,善于捕杀老虎他的故事在福建江西广为流传。唐代末年,作为巫教神祗的张五郎,随着人口的自然流动,从江西传入梅山,成了梅山崇拜的猎神。

论化学新教材的栏目设置与教学策略

化学新教材设置了"实验"、"科学探究"、"学与问"、"思考与交"、"资料卡片"、"科学视野"、"科学史话"、"实践活动"等众多栏目,这些栏目的设置,增大了信息容量,并为教师教学和学生自学留有自由发挥的空间,有利于培养学生的个性和创造性思维能力。在教学中,必须想办法教好这些栏目。

创造创新条件,培养创新能力——对过程教学与培养学生创新能力的几点认识

20世纪末,我国教育进行了重大改革,学校的教育由应试教育转轨到以培养能力为核心的素质教育.创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,贯穿在各级各类教育中,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力既成为高中教育阶段落实素质教育的重要标志,又是我们在每一个教学环节中应该贯彻的指导思想.传统教学方法以“应试”为主要目的显然不能适应这种要求.从心理学与认识论的角度来看,过程教学非常适合素质教育的要求。

生物课堂教学中分段式教学模式初探

生物课是中学阶段的一门基础文化课程,在生物课堂教学这个主阵地上,改革旧的教学模式,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的综合素质,是学校全面实施素质教育的一个重要方面."生物课堂教学中分段式教学模式"的研究,其目的是探讨生物课教学中培养学生素质的教学策略和方法.

梅城是梅山文化发祥地中心

梅城在北宋熙宁五年(公元1072年)至公元1952年间是安化县城,西汉(公元前206年～公元25年)以前,是古益阳县西部山区的一片未开发的土地。大约公元前200年越人梅鋗率部来此地定居,用他的姓命名所居之地,叫梅山。到后来,越人的后代莫徭与土著民族共同开发了梅山,创造了梅山文化,在这里建立了梅山政治、经济、文化、军事中心,命名"梅城"。所以说"梅城是梅山文化发祥地中心"。

对高一几个化学实验的探讨

汽油不能作溴水的萃取剂课本［实验１１４］，在盛有溴水的试管中注入少量无色汽油（或苯或四氯化碳），静置一会儿，观察油层和水溶液的颜色。笔者多次做这个实验，使用过不同品牌的汽油。观察到的现象是油层先出现溴的颜色，随即颜色消失。使用精制过的汽油萃取溴，溴...

高中历史课堂有效教学之我见

高中历史课堂教学是实施有效教学的关键步骤，教师根据课前的预设，通过与学生的教学互动，采取各种有效的策略，力求在45分钟内达到最有效的教学效果。笔者根据教学经验，总结出以下几种有效的课堂教学策略，以期能够对广大教学同仁提供参考。

牛之众相

我是一头中国的牛。

规范贴书标盒

作者在图书馆看书时,观察到图书管理老师贴书标是用直尺量和用铅笔划线,才把书标贴整齐的。这样贴书标,费时费力。我们便研究、实验、制作了一种工具来规范助贴书标,并把这种工具命名为规范贴书标盒。下面介绍制作及使用方法,供图书管理人员参考。

高中历史学习中史料的应用分析

在高中历史学习中,史料是学习的一个重要方面,在新课改背景下,国家要求大力推进素质教育,提高我们的综合能力,史料学习在实现这些方面的要求上具有重要作用。文章详细分析了史料对高中历史学习的重要作用,并针对高中历史学习中史料的应用措施进行分析。

“五点作图法”的改进

三角函数的图象能反映三角函数的定义域、值域、最大值和最小值、奇偶性、单调性、周期性等,因此求作三角函数的图象,是平面三角学的重要内容,同时在物理和工程技术的许多问题中,如钟摆的摆动,活塞的往复运动,交流电的电流。

浅谈如何深化教材

深化教材是近年来在高中的历史教学中,尤其是关于高考的教学中谈论最多的话题之一。大家都有一个共识,教学停留在对教材史实表面化的认识和对历史结论肤浅的理解上,是无法适应高考、取得令人满意的教学效果的。

花季未了

终于等到只剩我的桌前亮着灯，四下只听得见自己的呼吸声。23：30，我在这最后一个夜晚，享受着年满16岁的第一份礼物——爸爸送的明目菊花茶，写下16岁之前的最后一篇心灵日记。不吟月明星稀，不描秋虫小唱，我只为自己守夜，迎接自己的成长。从天真稚嫩的小娃，成长为花季少女，翻看着成长相册，那些被岁月留住的画面，勾起了我淡然的笑意。儿时的生日是那么快乐：眉心画着红点，粉嫩的两腮胖嘟嘟的，那么可爱醉人，手里抓着一大瓶“娃哈哈”，笑容里溢出快乐和甜蜜。当我的个子再高一些时，便只是规规矩矩地戴着红领巾，站在阳光下，羞涩地亮出小酒窝。我想，16岁的生日留影应该用书做道具吧，好像那样才符合一个学生的身份。