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小学语文预习习惯的培养初探 被引量:3
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作者 吴春霞 《教师》 2015年第19期51-51,83,共2页
预习是我们教学常常爱忽视的一个环节,而预习对高效课堂又是一个至关重要的环节。于是我从自身做起,教给学生方法,布置合适的预习题,注重激励评价、个体差异四个方面来培养学生的预习习惯。
关键词 语文预习 习惯 方法 评价
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如何激发低年级小朋友的识字兴趣
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作者 邓秋莲 《教师》 2016年第7期44-44,共1页
本文从激发学生兴趣入手,宽容对待每一个学生,用情感组织教学,学用结合,极大限度地激发学生的识字兴趣,提高学生的识字面。
关键词 识字 兴趣 宽容 情感 活动
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一节好玩的绘本课——《犟龟》一课教学赏析
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作者 谢佩真 《小学语文教学(园地)》 2016年第8期36-36,共1页
陆萍老师以《犟龟》一课为例,上了一堂特别好玩的绘本课,效果颇佳。我们先来看课前的交流:
关键词 小学教育 语文 阅读 《一节好玩的绘本课--《犟龟》一课教学赏析》
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