麦秆

一个秋天的下午,我信步来到田野上。无垠的麦田在远方与蓝天融在一起,麦田里涌起层层金色的麦浪, 非常美丽。我走进那片没膝的金色的海洋里,脚下踩着肥沃松软的泥土, 呼吸着充满缕缕麦香的空气,我深深地陶醉了……一阵微风吹来,麦浪一浪接着一浪往我身上涌。长长的、尖尖的麦芒刺得我痒痒的。我从它们的簇拥中摆脱出来,站到田埂上,细细地打量起来。

粮食企业走向市场的障碍与对策

目前,全国绝大多数地方已放开粮价和粮食经营.粮食企业顺理成章被推向市场经济的“汪洋大海”.这对加速我国经济市场化进程、建设大市场、发展大贸易、搞活大流通具有十分重要的意义.然而,粮食企业在走向市场的过程中,受到种种障碍的制约,举步艰难.这些障碍主要是:体制障碍.新旧体制转换过程中,旧体制仍顽强地起着主要作用,致使大部分粮食企业缺乏生产经营自主权.湖南1993年粮食收购,计划下达、合同形式、挂钩物资、预购定金发放标准等无一不是政府作出规定,交粮食部门执行.更为严重的是。

看图作文不可忽视想象力的培养

看图作文是小学低年级作文的一种主要形式。小学低年级的作文教学主要是通过这种方式提高学生的表达能力。其实这种方式不仅可以提高学生的表达能力,而且也可以培养学生的想象能力,训练学生的创新能力。例如:我在辅导学生看图作文时,为学生提供了一幅这样的图画:几片青翠的荷叶,一只小青蛙,一个刚露脸的太阳。就是这样一幅简单的画面,如果在教学时不作深入引导,只要求学生把画面内容写出来的话,一般的情况是要求学生看清画面内容:在什么时候,有什么人或物,他们或它们在做什么。然后用叙述的语言把画面内容表述出来。这样简单处理的结果只能是依样画瓢,无法引导学生写出好的作文来。

也谈创新作文

创新作文重在一个'新'字,它是针对模式作文而言的。创新作文就是要打破传统作文的模式,自由自在地抒写、表达作者内心的感受。其核心就是鼓励创造,张扬个性。正是因为创新作文讲求创造性和个性,所以它要求学生必须具备创新的能力。作为教师,我们在从事作文教学时,就更应该着重对学生进行创新能力的培养。那么,怎样才能很好地培养学生的创新能力呢?一、营造民主的气氛。

稻壳发电的应用

利用稻壳作燃料发电。使装机容量1500千瓦的发电厂在104天内总发电量249万千瓦时，创利21.9万元。