浅议如何在小学数学课堂中培养学生的自主学习能力

随着新的数学课程标准地提出,许多学者和教育工作者开始重视小学阶段的数学课堂,许多学者也开始呼吁,要在小学阶段培养学生的各项能力,这样才能够为学生以后的发展打下基础。自主学习能力是一项非常重要的能力,他是学生习得知识和获取信息的主要方式,所以教师要在课堂中有意识地提高学生的自主学习能力。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何在小学数学课当中培养学生的自主学习能力,并提出一些实质性的建议和教学特点,希望能够给广大数学教师提供一些帮助。

要做“啦啦队长”

在学校里,经常举行着一些非正式的＂拔河比赛＂,你看不见它,却随时能感觉到它的存在。要赢得这些比赛,关键是校长要做好＂啦啦队长＂,能游刃有余地选择恰当的＂号子＂,并能灵活机动地变换＂号子＂的形式,让＂号子＂始终坚定、热情、自信,直至让越来越多的教师也和＂啦啦队长＂一起,为自己的出征加油鼓劲。有时候,是老师和自我在＂拔河＂。

《小学生导刊》伴我成长

时光匆匆流逝，我进入小学生活已有五年。《小学生导刊》一路伴我同行，它带给我的是希望与童年的欢笑。

一见钟情,永远相伴

2004年是我参加工作的第一年，我在岳阳楼区一所偏远的农村小学教一年级，那里没有互联网、没有什么课外渎物。《小学生导刊》是我们读到的最美的课外读物。我带着孩子们做着世界上最幸福的事情：温暖和煦的早晨，让“快乐的小诗”把耳朵叫醒；阳光灿烂的午后，

在“变”中赢得家长支持

新接手的一年级班里有个叫雨洁的女孩，每次作业她都写得最慢、最费力、错误最多。

学会梳理心情

清晨，我苦着脸对着镜子梳头，脑海中突然冒出一句话：“你梳理心情了吗？”