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情景教学初探
被引量:
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作者
杨小波
《中国科教创新导刊》
2008年第21期170-170,共1页
教育效果甚微的症结是老师忽视了感情投入,老师只有热爱学生,学生才能尊敬老师,接受老师的教育。课堂虽小,却有着广阔的钻研天地,钻进去,入了门,师生双方都有无穷的乐趣,能极大地提高教学效率。
关键词
教学效率
学生
老师
方法
下载PDF
职称材料
题名
情景教学初探
被引量:
1
1
作者
杨小波
机构
湖南岳阳市五中 湖南岳阳
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第21期170-170,共1页
文摘
教育效果甚微的症结是老师忽视了感情投入,老师只有热爱学生,学生才能尊敬老师,接受老师的教育。课堂虽小,却有着广阔的钻研天地,钻进去,入了门,师生双方都有无穷的乐趣,能极大地提高教学效率。
关键词
教学效率
学生
老师
方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
情景教学初探
杨小波
《中国科教创新导刊》
2008
1
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