中职数控机床编程与操作课程教学方法及教学评价改革初探

在中职数控机床编程与操作教学中，只有切实采用切合实际的教学方法，创造性地刷新教学评价手段，才能真正地调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，营造出一个生动活泼、思维创新、互帮互补、携手向前的学习氛围，收到事半功倍之效。

中职数控技术应用专业理实一体化教学模式的探讨

本文以数控铣床加工课程为例，探讨理实一体化教学模式的实施技巧，旨在探索中职教育教学中如何将理论传授和技能训练有机地紧密结合。

基于微课的物理生本课堂构建研究

当前现代教育技术高速发展,微课成为了一种悄然兴起的新型教学模式,它是一种微缩型的课程,由一个或多个短小单一、教学主题突出的视频组成,具有简洁、高效、新颖等特点。据调查,在一节课中,学生注意力高度集中的时间通常只有10分钟左右。微课可以把教学重点、难点、疑点、考点等内容浓缩在片段中,短小精悍,充分利用学生注意力高度集中的时间,构建高效的生本课堂。

教育信息化时代下中职物理教学研究

随着“教育信息化2.0行动计划”的实施,信息化教学为中职物理教学改革提供了新的动力,微课、翻转课堂和线上教学等信息化教学模式开始出现在中职物理课堂。中职物理教师要立足学生学科基础,运用微课创设学习情境,激起学生物理学习兴趣,运用微课开展物理实验教学,详细展示实验操作步骤,提升学生实验操作能力,积极构建线上教学平台,方便学生课下自主学习,全面提升中职物理教学质量。

点赞收获“微幸福”

为自己点赞，也为他人点赞，收获的是开心与喜悦，这就是生活中的“微幸福”吧。

校园流行美好

本学期以来，“美好”已成为校园越来越时髦、越来越流行的词汇了。美好教育、美好课程、美好活动、美好班级、美好学生…… 虽然有时觉得某些地方有滥用之嫌，但仔细想想，还是很好的，比流行什么游戏、流行什么玩物清爽多了，也有意义多了。

教育是一种关怀

还记得去年下学期开学不久，学校家属楼前的小石凳上常常垃圾成堆。我注意观察了几次，发现一些新生总是三五成群地坐在小石凳上一边吃零食一边聊天。他们会把欢声笑语带走，然后把一堆垃圾留下。