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论语言素质教育 被引量:9
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作者 谢伦浩 《现代大学教育》 2002年第3期91-94,共4页
语言素质是大学生各项素质的基础 ,包括掌握语言结构系统与语言表达技能两方面 ,语言素质教育具有工具性、系统性和操作性等特点。加强对学生语言素质的教育 ,是培养开拓创造型人才的重要举措 ,是有规可循、有章可依的系统工程。如果轻... 语言素质是大学生各项素质的基础 ,包括掌握语言结构系统与语言表达技能两方面 ,语言素质教育具有工具性、系统性和操作性等特点。加强对学生语言素质的教育 ,是培养开拓创造型人才的重要举措 ,是有规可循、有章可依的系统工程。如果轻视或忽视它 。 展开更多
关键词 素质教育 语言素质 语言技能 创造型人才 语言结构 语言习得 大学教育
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“词语移置”的幽默功能
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作者 谢伦浩 《语文知识》 2002年第4期38-39,共2页
“词语移置”,可以把原来很生硬、很无味的“死”语言化为生动活泼、诙谐幽默、意趣横生、新款奇妙的“活”语言,是幽默赖以产生的一块“肥沃的土地”。例如,台湾著名节目主持人凌峰在介绍自己时说:“中国五千年的历史沧桑都写在我的脸... “词语移置”,可以把原来很生硬、很无味的“死”语言化为生动活泼、诙谐幽默、意趣横生、新款奇妙的“活”语言,是幽默赖以产生的一块“肥沃的土地”。例如,台湾著名节目主持人凌峰在介绍自己时说:“中国五千年的历史沧桑都写在我的脸上。”他巧借移置,为自己满脸皱纹作了绝妙的打趣,让观众乐不可支。 展开更多
关键词 "词语移置" 幽默功能 情感语言 交际功能 语用
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