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教师发展实现路径课题规划研究构想
1
作者
黄湖滨
《重庆与世界》
2018年第22期49-53,共5页
为了认真贯彻落实第二届教师发展智库论坛的基本精神,充分运用“七龙场域理论模型教师发展函数实践范式实验探索”研究成果于教师发展实现路径的探索和实践之中,本文试就“教师发展实现路径课题规划研究构想”这一课题,从以下五个方...
为了认真贯彻落实第二届教师发展智库论坛的基本精神,充分运用“七龙场域理论模型教师发展函数实践范式实验探索”研究成果于教师发展实现路径的探索和实践之中,本文试就“教师发展实现路径课题规划研究构想”这一课题,从以下五个方面进行初步探讨,供大家参考,请大家指正。
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关键词
教师发展
课题规划
路径
实践范式
基本精神
研究成果
实验探索
场域理论
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职称材料
题名
教师发展实现路径课题规划研究构想
1
作者
黄湖滨
机构
华夏教师智库联盟
湖南岳阳电大
出处
《重庆与世界》
2018年第22期49-53,共5页
文摘
为了认真贯彻落实第二届教师发展智库论坛的基本精神,充分运用“七龙场域理论模型教师发展函数实践范式实验探索”研究成果于教师发展实现路径的探索和实践之中,本文试就“教师发展实现路径课题规划研究构想”这一课题,从以下五个方面进行初步探讨,供大家参考,请大家指正。
关键词
教师发展
课题规划
路径
实践范式
基本精神
研究成果
实验探索
场域理论
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
教师发展实现路径课题规划研究构想
黄湖滨
《重庆与世界》
2018
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