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浅谈现代汉语并列结构各项的排列顺序
1
作者
杨平龙
《中学语文教学》
北大核心
2000年第6期50-51,共2页
关键词
汉语
并列结构
排列顺序
高中
语文教学
下载PDF
职称材料
能拉下几个球
2
作者
徐祖贵
《中学物理教学参考》
1999年第12期27-27,共1页
关键词
张力变化
思维能力
速运动
加速度
阻尼振动
向下运动
形变
牛顿第二定律
物理问题
物理情景
原文传递
谈生物课堂教学中的“问”
3
作者
陈国宏
《中学生物教学》
1997年第4期14-14,共1页
谈生物课堂教学中的“问”湖南省岳阳市铁路中学(414000)陈国宏教师提出问题,启迪学生思维,是启发式教学的主要手段,也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千...
谈生物课堂教学中的“问”湖南省岳阳市铁路中学(414000)陈国宏教师提出问题,启迪学生思维,是启发式教学的主要手段,也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问...
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关键词
生物课堂
教师
启发式教学
刺细胞
提出问题
教学中
课堂气氛
条件反射
脑皮层
认识规律
下载PDF
职称材料
题名
浅谈现代汉语并列结构各项的排列顺序
1
作者
杨平龙
机构
湖南岳阳铁路中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第6期50-51,共2页
关键词
汉语
并列结构
排列顺序
高中
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
能拉下几个球
2
作者
徐祖贵
机构
湖南岳阳铁路中学
出处
《中学物理教学参考》
1999年第12期27-27,共1页
关键词
张力变化
思维能力
速运动
加速度
阻尼振动
向下运动
形变
牛顿第二定律
物理问题
物理情景
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈生物课堂教学中的“问”
3
作者
陈国宏
机构
湖南
省
岳阳
市
铁路
中学
出处
《中学生物教学》
1997年第4期14-14,共1页
文摘
谈生物课堂教学中的“问”湖南省岳阳市铁路中学(414000)陈国宏教师提出问题,启迪学生思维,是启发式教学的主要手段,也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问...
关键词
生物课堂
教师
启发式教学
刺细胞
提出问题
教学中
课堂气氛
条件反射
脑皮层
认识规律
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈现代汉语并列结构各项的排列顺序
杨平龙
《中学语文教学》
北大核心
2000
0
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职称材料
2
能拉下几个球
徐祖贵
《中学物理教学参考》
1999
0
原文传递
3
谈生物课堂教学中的“问”
陈国宏
《中学生物教学》
1997
0
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