“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践——以湖南工业大学为例

文章首先分析了地方本科高校数学与应用数学专业建设存在的主要问题,然后论述了“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践,其中专业建设模式实践包括抓好“一个基础”(思政教育),促进专业建设;共振“两个核心”,夯实专业建设基础;联动“两个机制”,着力实施关爱引领工程;等等。

基于高质量发展的高等教育“三全督导”工作创新研究与实践——以湖南工业大学为例

目的在推动高等教育实现高质量发展的背景下,教学督导体系是湖南工业大学具备明显差异化优势的核心竞争力之一。方法湖南工业大学长期将教学督导理念融入到校园文化之中,牢固树立独立、客观、专业的督导精神,成功打造一套全员督导、全程督导、全方位督导的教学督导体系。结果湖南工业大学教学督导体系包括3个层次:一是全员督导,所有师生有共同义务去完成教学督导的各项任务;二是全程督导,覆盖专业设置、人才培养、课程学习、就业创业等,即大学生入学到毕业的全过程;三是全方位督导,督导体系覆盖学生成长成才的所有教育教学环节。结论通过构建夯实的教学督导体系,湖南工业大学教育教学质量稳步提升,成为中国包装教育的一面旗帜,服务湖南“三高四新”的重要阵地。

OBE理念视域下高校教育教学督导与评价体系构建的实践探究——以湖南工业大学包装与材料工程学院为例

党的二十大报告为中国高等教育现代化发展化指明了新坐标和新方向,新时代高等教育翻开新篇章也必将发生深刻变革。相对当前较为健全的高等教育教学质量评价与保障体系,亟待进一步深化高校教育教学督导体制机制改革。湖南工业大学包装与材料学院作为学校教育教学质量保障体系的“主体责任者”之一,长期以来,坚持紧紧围绕立德树人的根本任务,通过夯实督导队伍、建立制度规范、创新工作方法,围绕制度创新、机制创新、队伍建设等方面针对教育教学督导与评价体系构建进行了积极有效的探索。实践证明,在OBE理念视域下,突出以学生为中心、以工程教育专业认证为抓手,优化教育教学督导队伍结构,充分发挥教育各方主体的积极作用,积极营造三全育人良好氛围,能有效助推教育教学督导和评价工作取得实效,为高校教育教学督导体制机制改革提供有益参考。

大学生无意识熬夜心理及对策研究——以湖南工业大学为例

熬夜在大学生中占据94.74%,且高达62.28%为无意识熬夜,其背后反映了学生在自控力、目标感弱以及时间的感知与把控能力方面较为薄弱,并且无意识熬夜会引起或加剧学生产生焦虑症、抑郁症、孤独感、空虚感等心理问题。为了深入剖析大学生无意识熬夜的现状、反映的问题、对学生心理危害,并研究切实可行的应对策略,本文采用问卷调查以及深度访谈的方式进行研究。无意识熬夜对大学生的心理健康产生极大的负面影响,抑制这一现象的深度蔓延需要学生和学校的共同努力,本文在为其提供可供参考的理论依据和切实可行的实用方法中具有重要的现实意义。

市场营销一流本科专业育人特色打造实践与反思--以湖南工业大学商学院为例

建设一流本科专业,事关实现内涵式发展全局。本文以湖南工业大学商学院为例,首先介绍了该院在市场营销一流专业建设中形成的育人工作特色,包括“‘三双’人才培养模式构建”“教师‘专业+行业背景’一体化能力提升”“学生三大核心能力培育”“教学方法与手段创新”“人才立体成长平台搭建”等五个方面。然后,总结归纳该院在市场营销一流本科专业建设中存在的主要问题;最后,在借鉴湖南省同类高校建设一流本科专业经验的基础上提出了对策建议。

中国工业文化融入工科类高校思政教育研究——以湖南工业大学为例

中国工业文化,是指中国特色工业文化,是中国特色社会主义文化在工业领域的具体体现,是社会主义文化的重要组成部分。将中国工业文化融入到工科类高校思政教育具有重大意义。工科类高校可以从思政课教学内容、学生实践活动、校园活动以及利用VR虚拟仿真教学4个方面将工业文化进行有机融合开展思政教育,增强大学生对工业建设的自豪感,为实现社会主义现代化国家而努力奋斗。

湖南工业大学院部教学工作评价的实践与思考

实施校内院部教学工作评价,是创新教学质量监控模式,提高教育教学质量和管理水平的有效措施。从湖南工业大学的教学实践看,评价工作要取得实效,必须理清评价思路,合理设置指标体系,创新方法和途径,适时开展效果评价,要注意建立建全教学工作状态数据库和奖惩机制,注意评价结果的反馈和特色的培养。

双因素理论视角下本科生科研能力提升的探讨——以湖南工业大学为例

从国家、学校的角度阐述了大力提升我校本科生科研能力的意义,并在对我校本科生科研情况进行问卷调查的基础上,以赫茨伯格的激励-保健双因素理论为依托,对提升本科生科研能力的问题进行了探讨。

2007—2011年《湖南工业大学学报》的载文分析

运用文献计量学的原理和方法,从载文量、基金论文比、稿件来源、作者职称/学历分布及其合作度等方面,对2007—2011年《湖南工业大学学报》刊载的学术论文进行了统计分析。结果表明:《学报》的篇密度较为合理,基金论文比较高,稿件来源较广泛,作者群中在校大学生的比例逐渐加大,论文的合著率较高,合作度较大。为了使刊物能更好地发展,《学报》应优化栏目设置,加强与作者的联系,加大约稿范围与约稿力度,并尽快培养核心作者群。

关于湖南工业大学财务管理专业建设的思考

目前,湖南工业大学财务管理专业建设存在着人才培养目标定位不准确,课程设置不合理,实践教学不到位等问题。为此,必须进行相应改革,以提高专业建设水平。

在校大学生网络购物消费行为研究——以湖南工业大学为例

文章以湖南工业大学在校大学生为调查对象,通过问卷星网络平台进行问卷调查。收回问卷253份,其中,有效问卷215份。利用SPSS15.0软件对问卷数据进行可靠性、相关性、回归模型的统计分析。研究在校大学生网络购物消费行为的特征和影响因素,并有针对地提出提升对策。

高校体育教育专业学生足球教学能力现状研究——以湖南工业大学为例

湖南工业大学作为株洲市的高等院校,其体育教育专业为株洲市中小学输送了大量的优秀体育教师,承担了大部分的体育教师人才资源的供给。随着校园足球运动的快速发展,绝大部分中小学校都开设了足球课程,这也就要求体育老师都需具备一定的足球教学能力。本文选取湖南工业大学体育教育专业的学生为调查对象,以便发现在教学过程中的问题,更好的完善对于体育教育专业学生足球教学能力的培养。

合并高校图书馆典藏工作现状及对策——以湖南工业大学图书馆为例

高校合并使得其图书馆典藏工作在馆藏资源重组、各校区之间的图书转库、书库开放式管理、图书剔旧与新书交送以及图书转运等诸多方面普遍存在问题,合并高校的图书馆应通过更新管理观念,提高典藏人员业务水平,实行动态典藏组织机制,开展馆际协作等有效措施,来改善和加强典藏工作,更好地为学校教学科研服务。

“三下乡”社会实践活动的德育价值——湖南工业大学“三下乡”活动调查与分析

在当前德育方法存在脱离实际,局限于规范和教条等情况下,湖南工业大学的"三下乡"社会实践活动独辟蹊径,以明确的德育目标、科学的德育过程等举措或途径,收到了道德自主、自觉形成和内化等成效,发挥了重大的德育作用。

湖南工业大学体育教育专业学生阅读素养调查及分析

阅读素养是大学生核心竞争力的重要组成部分,体育教育专业大学生亦是如此。为了解体育教育专业学生阅读素养情况,促进体育教育专业学生的核心竞争力的提升,对湖南工业大学体育教育专业学生进行了问卷调查,并对部分教师进行了访谈,初步了解了湖南工业大学体育教育专业学生阅读素养现状及影响因素,并针对部分问题提出了一些建议。

基于认知地图理论的校园环境活力提升研究——以湖南工业大学河西校区为例

通过分析湖南工业大学校园空间环境出现的问题,提出校园环境活力提升策略。采用认知地图法、文献资料调查法以及实地调查等方法,对校园各意象要素的现状、意象要素存在的不足以及学生的活动情况进行分析。最后,提出校园环境活力提升策略,使校园环境空间适宜性和多样性得到改善和提高,使学生对校园环境产生较强的归属感与认同感,进而更有效地激发出校园的活力。

湖南工业大学合并后品牌建设思考

湖南工业大学的品牌建设,应该对自身准确定位;传承和创造合并后的高校文化;精心培育品牌师资;狠抓软件建设,优化质量体系;整合资源,统筹规划;吃透包装品牌,打造行业旗舰等。

湖南工业大学产学研结合的探讨

文章针对湖南工业大学的建设问题,结合国内外高等教育发展趋势和国家指导方针,立足三所校区现实情况,阐明走产学研紧密结合道路对学校发展的意义,围绕如何实现产学研紧密结合提出了具体措施,并阐述了学校产学研结合的实践和探索。

《湖南工业大学学报·社会科学版》稿约

【办刊宗旨】本刊为国内外公开发行的社科类综合性学术期刊（双月刊）,以刊发高校教师和科研院所研究人员的学术论文为主;以及时反映国内外社会科学领域最新研究成果为目的;以促进学术交流和学科发展、扶植优秀人才、繁荣和发展人文社会科学为己任。【栏目设置】常设栏目：哲学与政治研究、马克思主义中国化研究、经济与管理研究、法学研究、历史文化研究、文学研究、影视与传播研究、语言学研究、设计艺术学研究、社会学研究、咨政株洲。