困境及出路:成人教育发展继续职业教育的思考

工业社会的高速发展导致成人教育的诸多不适应。生源匮乏,政策制约,经费不足等困境和危机摆在面前,成人教育何去何从?借鉴国外成人教育的发展经验,成人教育立法化、办学体制合作化、投资多元化、培养目标职业化、理念终身化、专业设置现代性等为我们提供了重要启示。高校扩招与潜在市场,工业化与劳动就业,终身教育与继续职业教育等挑战,给成人教育以重大契机,是成人教育持续发展的一个新起点。因此,围绕其制定相关法律法规,强调统整、合作的理念,强调个人发展需求,强调职业化功能是成人教育得以崛起和持续发展的策略。

基于职业能力需求的校企合作式课程开发观

随着知识经济的到来,产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化,企业需要高级应用型技艺型人才,因而需要探索新的校企合作式课程开发观。立足于企业的需求,改变以学校为主体的意识,打破学科系统化的课程观,建立以职业能力为需求的课程观,对于提高学生(员工)职业实践能力和职业素质,促进学校与企业相互依托、共同发展意义深远。

校企联合的成人教育人才培养模式研究

文章对当前成人高等学历教育的现状进行了深入的调研,找到了成人高等教育的现实需求,提出了新的成人教育人才培养模式——"校企联合"的成人教育人才培养模式,并分析了高校成人教育办学模式的不足之处,提出了适合新时期成教质量的保障条件,对目前的企业与高校的联合找到了切入点,为成人教育机构提供一定的参考。

应用型本科专业双师型教师师资队伍建设的现状及其分析

双师型教师已经成为职业教育成败的关键,也成为培养合格人才的重要保障。本文分析了双师型教师的概念和素养,总结了国外发达国家关于此问题的研究,就应用型本科专业双师型师资队伍建设策略进行了研究。