工科院校高分子材料与工程专业有机化学教学的探索

本文针对工科院校高分子材料与工程专业有机化学教学过程中存在的问题,探讨了提高有机化学教学效果的具体举措,在教学实践中,取得了较好的教学效果。

基于“卓越工程师计划”材料物理化学课程教学研究与改革

材料物理化学课程是无机非金属材料专业的必修课,也是湖南省高校精品课程,学好本门课可以提高学生构建无机非金属材料的基本思维以及运用基本理论知识解决工程实际问题的能力。本文主要针对目前我国大部分高校传统的"满堂灌"教学模式进行改革,在该课程的教学中,教师应当采用"多元化讲授法"、"互动研讨法"、"随堂测验法"三段式教学模式,从"优化教学内容,强化理论教学"、"改革教学方法与手段"、"强化实验教学"、"加强校企合作"四个方面着手,提高学生学习的积极性,培养创新型人才,改善教学质量,增强学生创新实践能力,为其毕业后能够成为一名优秀的卓越工程师打下坚实的基础。

面向工程应用的高分子材料创新综合实验教学探索

创新综合实验的目的是培养学生工程实践、综合分析和解决问题的能力,使学生在工程方面得到初步的创新综合训练。该文简要总结了目前高分子材料与工程专业的实验教学现状,强调了创新综合实验的重要性;然后结合学校人才培养方案和实际教学条件,初步拟定高分子材料创新综合实验教学内容;并根据创新综合实验课程特点制定课程评价方法。

高分子材料与工程专业综合实验的教学探索

高分子材料与工程专业综合实验的开设重在培养学生的综合能力和创新思维,文章通过分析教师和学生之间的教学关系和角色定位,可以有效地提高本课程的课堂教学效果。

无机非金属材料工程专业人才培养模式的改革与实践

本文对湖南工学院无机非金属材料工程专业人才培养模式的改革和实践进行了探讨,指出了该专业人才培养模式中存在的问题。针对这些存在的问题,我们提出一些新的改革措施,进行了该专业的人才培养模式的教学改革和实践,取得较好的效果。

面向工程应用的分析化学教学改革探索

湖南工学院作为一新建地方本科院校,以"三重一高""重基础、重技术、重能力、高素质"为应用型人才培养模式,以服务地区经济和以人为本的教育思想,完善分析化学教学体系,创新教学环节,探索了面向工程应用的分析化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。

“材料物理化学”课程的教学改革探讨

"材料物理化学"是无机非金属材料专业的基础课程,学好这门课是该专业学生必须要打好的基础。本文就如何提高"材料物理化学"课程的教学效果,形成理论知识与实际工程操作相互连贯,以及理论知识与创新能力培养的相互渗透的系统等问题,从教学内容、教学手段、教学方法等手段出发,对"材料物理化学"课程的教学改革进行了探讨。

工程教育认证背景下的无机化学实验课程教学改革探索

无机化学实验课程是化学相关专业的学生接触到的第一门实验课程,是一门重要的专业基础课程。为适应工程教育认证体系要求,本文对该课程进行教学改革探索。在该课程的教学中,教师在实验项目、教学模式、课程体系以及考核体系四个方面进行改革,从而增强学生学习积极性,提高教学质量,为学生学习之后的专业课程打下坚实的基础。

辉光放电质谱法测定镍锌铁氧体材料中的杂质元素

建立了辉光放电质谱（GD-MS）法测定镍锌铁氧体中22种杂质元素（Li,Be,Na,Mg,Si,P,K,Ca,Ti V,Cr,Mn,Co,Ga,Sr,Mo,Ag,Cd,Sn,Sb,W,Pb）的分析方法。以铜粉为导电材质,与镍锌铁氧体粉末混合均匀后压片,考察了样品的制备条件以及辉光放电电流、放电电压、放电气体流量以及预溅射时间等放电参数对分析信号灵敏度和稳定性的影响,通过同位素的选择、质谱中分辨率模式和高分辨率模式的应用消除了质谱干扰,将Fe,Ni,Zn,O和Cu,5种元素的总信号作归一化处理,利用差减法计算获得镍锌铁氧体中杂质元素的含量。研究结果表明,22种待测元素的检出限在0.001~0.29μg/g之间,相对标准偏差为3.5%~18.6%,样品测定结果与采用ICP-MS法分析的分析结果基本一致,表明本方法具有较好的准确度和精密度。

TPU/ATH/云母复合材料的制备及阻燃性能研究

以经表面处理或未经表面处理的氢氧化铝(ATH)与云母、热塑性聚氨酯弹性体(TPU)制备复合材料。采用垂直燃烧法和极限氧指数法研究了TPU/ATH和TPU/ATH/云母复合材料的阻燃性能,考察了ATH及云母的用量对复合材料的阻燃性的影响。结果表明:当TPU与ATH质量比为100/(70~80)时,复合材料具有很好的阻燃性能;经表面处理的ATH可以进一步改善复合材料的阻燃性能;云母的加入不影响复合材料的阻燃性能,但能改善其加工性能,降低产品价格。

水热合成Fe_3O_4纳米晶及其作为负极材料研究

在当前能源紧缺、环境污染的双重压力之下,探索新的能源材料显得尤为重要。通过以FeSO4·（NH4）2SO4·6H2O为铁源,油酸为表面活性剂,NaOH、乙醇为溶剂,在水热条件下于180℃反应10h,得到Fe3O4纳米晶。通过对该材料进行X-射线衍射（XRD）、透射电镜（TEM）测试发现其纯度较高,且为边长5~10nm的方形纳米晶颗粒。将该材料作为锂离子电池的负极材料组装成电池进行电化学性能测试发现,其首次放电比容量达到1380mAh/g,在循环20圈后稳定在约100mAh/g。这使得该Fe3O4纳米片成为潜在的锂离子电池负极材料。

面向“卓越计划”的高分子化学教学改革研究

本文阐述了高分子化学课程教学的特点,分析了教学过程中存在的问题。针对这些问题,结合多年的课程教学实践,开展了面向卓越计划的高分子化学课程教学改革研究。结果表明,案例教学法、综合性开放式实验教学法、互动—探究式教学法、形象化教学法结合多媒体教学等传统教学方式,可以达到教学相长、理论与实践相结合的效果,为材料化工类卓越工程师的培养奠定了基础。

LiFePO_4正极材料充放电模型的研究进展

随着全球能源需求与日俱增,开发新能源已成为各国研究工作的重点。锂离子电池以其工作电压高、体积小、质量轻、比能量高、无记忆效应、污染小、自放电小、循环寿命长等优点成为21世纪的理想能源材料和当前的研发热点。LiFePO4因其电压平台稳定、绿色环保、资源丰富、热稳定性好、安全可靠等优点成为锂离子电池中的佼佼者。关于其充放电机理和模型的探索成为研究的核心问题之一。综述了LiFePO4正极材料的产生、性能特点及其充放电模型的研究进展。

聚丙烯/硅灰石复合材料的性能研究进展

硅灰石填充聚丙烯(PP)可以提高其刚性,并显著降低其生产成本。本文综述了PP/硅灰石复合材料的结晶行为、力学性能和热性能等方面的研究进展。硅灰石对PP结晶具有异相成核作用,能够提高PP的结晶温度,但主要形成α-PP。同时硅灰石对PP具有一定的增强和增韧作用,改善PP的模量和冲击强度。凭借独特的纤维结构,优异的增强效果和低廉的价格,硅灰石在PP改性领域具有广阔的应用前景。

《材料现代测试技术》的课程教学研究

本文针对《材料现代测试技术》课程的"多学科综合性"、"现代性"和"实践性"等三个特点,结合教学实践与本校学生实际情况,分析本课程传统教学中存在的问题,并有针对性的提出了解决措施。

UV辐射麻纤维复合材料的耐老化性能的研究

研究了麻纤维增强不饱和聚酯复合材料的耐老化性能。紫外线(UV)辐射和冷凝循环加UV辐照都能导致麻纤维复合物失重,但失重率随延长辐照时间的延长而稳定。同样,UV辐照初期能使麻纤维复合材料的拉伸性能下降,但随时间增长,拉伸性能越来越稳定。同样两类条件下,不同麻纤维复合物拉伸强度和弹性模量的下降都非常相近。但是在水中,麻纤维复合的物的弹性模量比拉伸强度降低更为明显。利用这些条件可以识别这类复合材料是否被水污染。

卓越背景下关于大学化学教学的研究

"卓越计划"对大学化学教学提出了新的要求。为更好的适应"卓越计划",就要变被动的学习方式为主动的学习方式。本文针对当前大学化学教学的现状,指出在教材、教师、教法上存在的问题,提出相应的改进思路。

水热和流变相法合成3D“微纳结构”LiFePO_4锂离子电池正极材料

介绍了通过采用水热法合成由纳米片自组装的类球形3D"微纳结构"FePO4·2H2O前驱体,再通过流变相锂化方法在650℃氩气气氛下加热10h,得到3D"微纳结构"LiFePO4锂离子电池正极材料。使用XRD、SEM对产物的晶型和形貌结构进行表征,表明该3D"微纳结构"FePO4·2H2O是由约100nm长、30nm厚的纳米片自组装而成。对该LiFePO4的电化学性能进行测试,结果显示该材料在10C、20C、30C时比容量分别达到116mAh/g、96mAh/g和75mAh/g。同时,该材料的振实密度测试结果为1.4g·cm-3。这表明3D"微纳结构"的LiFePO4能较好地兼顾良好的倍率性能和较高的振实密度。

面向“卓越计划”的分析化学教学改革探索

无机非金属材料工程专业是我校实施教育部"卓越工程师培养计划"专业之一,分析化学是无机非金属材料与工程专业的重要基础课程。针对卓越工程师培养要求和分析化学课程教学特点,探索了面向"卓越计划"的分析化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。

含咔唑取代基喹啉铝衍生物的发光性能:一种潜在的多功能荧光传感材料（英文）

研究了一种含咔唑取代基喹啉铝衍生物的发光性能。首先,研究了溶剂对其发光性能的影响。研究发现,在不同溶剂体系中,Alq3衍生物在发光过程中均存在不同程度的能量传递;但是,溶剂影响Alq3衍生物的空间结构和电子结构,进而影响能量传递效率,导致激发光谱、发射光谱、荧光效率和荧光寿命均不相同。其中,甲苯起到能量传递桥梁的作用;而DMF在一定程度上阻碍能量传递。与DMF结构类似的DMA作为电子给体加入到Alq3衍生物溶液中,也起到了类似作用。另外,研究不同金属离子对Alq3衍生物发光性能的影响发现,Fe3+和Cu2+可引起Alq3衍生物的荧光猝灭,表明该Alq3衍生物可以作为多功能荧光传感材料。