大学生党员教育培养管理机制浅析

研究大学生党员发展的质量提升机制,规范大学生党员管理机制,构建大学生党员评估机制是高校基层党建工作的重点。在学生党员发展过程中严格履行党员发展的有关程序和手续,实行培训制、票决制、公示制、审查制和责任制是确保党员发展质量,永葆党的先进性和纯洁性的关键。

线性代数课程问题驱动式教学的应用探析

问题驱动式教学是以教师设计的专业实际问题为线索贯穿教学过程,以学生为主体,使学生在分析问题和寻求问题解决方案的过程中逐步构建课程知识的教学模式。因此,问题设计是该教学模式的重要环节。主要探讨线性代数课程的问题驱动式教学中的问题设计原则,并以拦河坝坝体的温度分布问题为例,展示问题驱动式教学在线性代数课程教学中的应用实践。

从大学生就业探析高校学生管理工作

随着市场经济体制改革的进一步深入，我国就业体制发生了深刻的变化。面对高校扩招后带来的严峻的就业形势，如何提高学生自身素质．提高其就业能力，如何改善管理，实现大学生的有效就业，不仅关系着毕业生自身利益，与学校的稳定和发展密切相关，同时也是一个关系到国计民生的大事。因此．充分认识到大学生的就业在学生管理工作的重要地位，切实做好学生的培养管理工作，保证毕业生的质量．实施有效的就业指导服务管理．最大化地实现大学生的有效就业是高校学生管理工作的重点。

大学新生数学学习倦怠的差异比较研究

采用量表法对湖南大学和湖南工程学院572名大学新生进行了数学学习倦怠的研究。结果表明大学新生普遍存在着数学学习倦怠现象,并且倦怠水平较高。进一步的分析发现学校、性别、生源地、父母的文化程度等因素不同程度地影响着大学新生的数学学习倦怠程度。

理工院校大学生数学学习倦怠的调查研究

通过对湖南工程学院281名大学新生的问卷调查发现大学新生教学学习倦怠水平较高.在性别上,男生的数学学习倦怠总体水平低于女生,但差异不显著;在生源地上,大学新生的总倦怠不存在显著差异,仅在成就感低水平上,城镇的学生低于农村学生,且差异显著.

关于“教育形态”问题的辨析与探讨

教育形态是由教育基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下变化的组织形式,也是教育理念的历史再现和教育思想的现实表现。通过对教育形态相关问题的研究和探讨,明确教育形态的概念和分类标准,理清制度化教育、形式化教育与正规化教育的关系等,对于教育理论和教育实践具有重要意义。

城市路牌和交通指示牌及店名考察——以湘潭及周边地区为例

对湘潭及周边地区路牌、交通指示牌和店名的考察发现,同一座城市内,路牌和交通指示牌标注不规范,店名也存在语言不规范现象,提出管理部门要加大管理力度,建立市民反馈制度,聘请专业人士对英文翻译把关,还城市干净的语言面貌。