职教新干线背景下高职艺术类大学生学风建设探析——基于湖南工艺美术职业学院的个例研究

随着职教新干线空间教学在高职院校的迅速推广,高职院校开展了"院长话题"、"主题特色空间"、"空间励志园"等加强学风建设的有益实践,开展班级空间教学互评、构建"空间主题学习馆"、完善职能部门服务空间等是高职院校打造优良学风的有效途径。

心理空间理论与语篇教学中的预设认知

在语篇理解中,我们根据不同的语境来构造、想象和理解作者的预设信息,成功地实现交际。在语篇教学中,教师应指导学生运用空间构造词,以心理空间关系为手段,揭示语言结构中的相关信息,了解如何分派和处理语言结构的指称关系。

基于实践探究高职英语教师SPOC信息化教学能力培养机制

SPOC小规模在线课程教学模式为高职英语教学提供了有效的途径。"互联网+"时代下,高校教师信息化教学能力发展是影响高职教育重构的直接因素。所以,高职英语教师SPOC信息化能力培养机制的形成是不可或缺的。通过实践表明,高职英语教师在信息化教学能力机制的培养下教学能力得到了提升。教学双方在SPOC信息化教学模式下得到双赢。

《计算机应用课程》信息化教学探索与实践

计算机应用课程在信息化教学方面面临着良好的机遇和一些挑战.通过分析这些挑战,针对性地提出了信息化的探索,并依托世界大学城建设了《计算机应用》的空间,从规划、实施和效果等方面进行了有益的探索和实践,提升了该课程的教学效果和效率.

生成整体论视角下的模糊语篇教学与整体性识解

模糊语篇是表层无逻辑联系,但具有深层隐性连贯关系的一种语篇。而语篇的连贯性是受话人整体性识解的结果。生成整体论的整体意义观为我们研究模糊语篇教学提供了有利的理论依据,其本质就是在于把语言形式和结构及内在意义看作是整体思维中的结合物。

浅析高职院校英语教学在微时代视域下的路径选择

随着网络信息技术的不断普及发展,以大数据、云计算等信息技术为代表的"微时代"已经到来。在微时代视域下,高职院校英语教学,如何面对教学理念、教学途径、教学思维方面的诸多变革,已经成为广大高职院校英语教育工作者需要面对的重要课题之一。本文从微时代高职院校大学生学习的现实需求、英语教学的必要性等方面进行分析研究,尝试探索微时代视域下高职英语教学的可行性路径。

浅谈新建地方本科院校加强学风建设的有效途径

优良的学风是学生成长、成才的重要保障,也是新建地方本科院校生存和建设发展的关键。通过强调树立以人为本的教育理念、构建学风建设网络平台、完善教学管理保障机制和拓展激励成才的服务内容,以及创新校园文化育人氛围等,对新建地方本科院校的学风建设问题进行了多方位的探讨,以求从理论和实践的不同角度有所突破。

高职院校艺术类大学生思想政治教育实效性研究

当前,高职艺术类大学生思想政治教育面临着学生集体观念淡薄、组织纪律性差、人文素质不高、政治理论欠缺等挑战。以科学发展观为指导,通过树立以人为本的教育理念,借助职教新干线网络平台,培养美善融通的职业道德,完善激励成才的服务体系,创新校园文化的育人模式等途径,加强艺术类大学生的思想政治教育,对培养我国社会主义现代化建设需要的合格的高等艺术人才,具有重要的理论意义和实践价值。

论新闻含糊语篇的交际博弈

本文以公共媒体新闻含糊语篇为语料,探讨和分析了新闻含糊语篇交际博弈的内在动因、模式和语用机制问题。新闻含糊语篇交际博弈的动因是违反了格赖斯的合作原则,而交际双方的元语用意识是博弈的语用机制。媒体因素和受众因素的复杂性势必导致新闻含糊语篇交际博弈的个体程度不同和差异性。

高职院校文化素质课教师专业化发展路径

高职院校文化素质课教师的职业能力与专职业素养是影响高职学生综合职业能力素养的关键因素之一。文章通过分析高职文化素质课教师所需具备的职业能力、职业素养,从制度层面、操作层面提出了文化素质课教师专业发展的路径。

新型城市化过程中城市规划伦理建构的途径

新型城市化建设是指城市建设以提高城市居民的生活质量为目的,建设资源节约和环境友好的现代化城市。科学合理的城市规划是新型城市化建设的第一步,通过树立规划幸福生活的价值理性,追求建筑美好家园的精神归宿,加强规划政策主体的责任伦理等途径,有利于在决策理念上保证城市规划沿着资源节约和环境友好的方向前进,促进城市的经济、社会、资源、环境的协调可持续发展。

电视英语访谈与非语言交际功能

在电视英语访谈中，非语言符码有其独特的表意手段和交际功能，以确保节目的艺术性、真实性和娱乐性。

浅谈媒体新闻含糊语篇交际博弈规则

本文以公共媒体新闻含糊语篇为语料,分析并探讨媒体和受众两个博弈的局中人在论证命题的真伪时所采取的博弈规则,也就是合作原则。合作原则可分为四种准则:质量准则、数量准则、关系准则和方式准则。媒体和受众经过博弈并遵守合作原则。最终,局中人媒体与受众会在博弈中完成交际任务。

元语用意识与含糊语用的功能研究

人类元语用意识的使用受社交世界、心理世界和具体场合的制约。元语用意识和含糊语用的关系十分密切,元语用意识的强弱与含糊语用的高低成正比。

也谈《围城》中比喻修辞手法的运用

《围城》中比喻修辞手法的运用主要有三种类型,一是综合运用比喻和拟人的修辞手法,流畅自然;二是以虚为实,变抽象为具体,或者反之,新奇玄妙;三是综合运用比喻和夸张的修辞手法,诙谐幽默。

平行语料库在翻译教学中的运用

随着经济全球化进程的不断加快,我国与很多国家的交往和沟通日渐频繁起来。为了能够加强对外交流的广度和幅度,并且形成一种多层次、多渠道的交流局面,正需要大批的高素质、高水平翻译人才。在高职院校的翻译教学当中,教师应该对自身在翻译教学当中的地位和角色进行重新的定位,并且将平行语料库渗透于翻译教学当中,为学生构建更好的情景,正确引导学生进行自主学习,更加主动积极地参与到课堂教学活动当中,促使学生在互动当中学习更多的技能,构建知识。基于此,针对平行语料库在高职翻译英语教学中的应用展开分析和研究。

试论中国酒文化的伦理底蕴

中国酒文化源远流长。继承和发扬传统酒德和酒礼的精华,对养成饮酒适度、饮酒不强劝、饮不至醉的健康饮酒习惯,形成睦亲敬老、长幼有序、尊敬领导、君臣有义的文明喝酒风气,具有可借鉴的理论意义和实践意义。