浅析辅助线在高中数学几何题中的重要作用

高中几何体在数学高考成绩中占有重要的比值,此类题型主要考查学生对图形的判断能力和空间思维能力.基于此,本文从高中数学几何学习的难点出发,并分析辅助线将几何问题简单化以及展现出题目中隐含的条件的作用,借助辅助线在高中数学几何解题中的重要作用分析,以期为提高学生解题效率和解题质量提供帮助.

以《鱼》为课例谈谈生物学核心素养在初中生物教学中的渗透——“激探创”模式在教学中的实际应用

学生发展的核心素养是学生应该具备的且能够适应终身发展和社会发展需要的品格和能力。“激探创”的教学模式是以激发兴趣、激活思维、自主学习、合作探究、联系实际、创新应用为核心的探究教学模式。在实际教学过程中灵活应用好“激探创”的教学模式，能够有效落实生物学核心素养。

低碳经济背景下高中生环保意识的养成

在学习过程中,了解到当前国家大力发展低碳经济,提倡节能环保,各地区相继推出系列措施,贯彻落实低碳经济发展政策,从生活各方面能够感受到绿色环保理念的深入,激发了自身的环保意识。我们作为中国经济发展的未来支柱,从生活方式与思想观念等方面,践行节能环保理念,是社会责任感的具体体现。

没什么大不了

1998年的高考在7月。考前,当时教高三语文的姑姑对我说:“丫头,今年的作文可能是写有关‘挫折’的话题,强调战胜脆弱和坚忍生活。你看那些大洪水……….”我觉得有道理,但并未放在心上。6月中旬暴发了特大洪水,范围波及长江、嫩江、松花江等流域,滔滔洪水冲垮了堤坝,淹没了房屋,有人站在屋顶,有人爬上树梢,有人被洪流卷走……

一点压力在,千里快哉风

亲爱的同学们:大家好!我今天发言的题目是:一点压力在,干里快哉风。同学们认为压力是什么呢?我认为压力如灯塔,压力如助推器。在生活中,我们需要压力。一点压力在,才可有千里快哉风!压力,是我们进步的动力。试想一下,人类若是没有了压力将会怎样?没有了生存的压力,人类还会谱写辉煌的历史吗?没有了发展的压力,中华民族还能实现伟大复兴吗?正如西班牙哲学家格拉西安所言:“承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。”

为共享单车护航

试想一下，在美丽的长沙，踏着单车迎着徐徐微风在城市的大街小巷自由穿梭，是一件多么幸福的事情啊!如今，共享单车让我们的美好幻想变成了现实。共享单车带来的不仅是便利，更是幸福的生活。

给生命一段独处的时光

米歇尔·法柏的《雨必将落下》中说:“这样的梦里,微缩的、成年的自己总是被其他人环绕,被种种责任围困,有一个使命在驱使着他。然而,他倔强地渴望独处,渴望安静玩耍的自由。”独处,不是孤单一人时所感的寂寞,而是一个人的清欢。独处是一种比交往更重要的能力。在独处中我们可以放下平时令人心累的故作的老成持重、沉稳严肃.