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现代教育技术与课堂教学最优化
被引量:
2
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作者
刘明春
《湖南第一师范学报》
2004年第1期92-93,共2页
传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评。然而,在可预见的将来,课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资...
传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评。然而,在可预见的将来,课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的各要素出发,分别探讨了现代教育技术在其中的作用。
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关键词
教育技术
课堂教学
教学方法
教育改革
教学目标
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职称材料
题名
现代教育技术与课堂教学最优化
被引量:
2
1
作者
刘明春
机构
湖南师大附中现代教育技术研究中心
出处
《湖南第一师范学报》
2004年第1期92-93,共2页
文摘
传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评。然而,在可预见的将来,课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的各要素出发,分别探讨了现代教育技术在其中的作用。
关键词
教育技术
课堂教学
教学方法
教育改革
教学目标
Keywords
modern education technology
classroom teaching
optimization
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
现代教育技术与课堂教学最优化
刘明春
《湖南第一师范学报》
2004
2
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