叙事教育在社区护理学课程教学中的应用

社区护理学教学课时相对较少,内容抽象且与其他课程有交叉现象,应用传统的单向灌输,形式单一的教学方法,容易降低学生学习的兴趣,甚至产生抵触心理,不利于护生综合能力的提升,从而影响适应社会发展需求的实用型社区护理人才的培养。为解决这个问题,笔者尝试在传统教学模式上结合叙事教育教学方法,通过收集并展现与授课内容相关的叙事素材、并采用情景模拟与角色扮演及书写反思日记的形式,不仅丰富课堂的教学形式,活跃课堂气氛,激发学生学习的主动性和积极性,提升护生的共情能力及沟通能力,同时,还促进了教师自身的发展。

循证护理案例库的构建与应用

以情景真实性、案例启发性、内容关联性、撰写规范性为基本原则,建立循证护理案例库,初步收集的12个案例涉及心血管疾病护理、肿瘤护理、介入护理、母婴护理等领域,每个案例由标题、中文摘要及关键词、引言、注释、正文、思考题、附录、案例使用说明8个部分构成。在2015及2016级研究生的循证护理学课程教学中应用循证护理案例库,并对案例内容的系统性、案例实践性、案例启发性、教学形式、授课技巧及实际教学效果6个方面进行了教学评价,评价结果均为优秀。

维持性血液透析患者液体摄入依从性及其影响因素

目的探讨维持性血液透析患者液体摄入依从性及其影响因素,以期为临床护理提供依据。方法便利抽样选取2013年12月—2014年5月湖南省某2所三级甲等医院血液净化中心的140例维持性血液透析患者,以透析间期体质量增加值/干体质量作为本研究衡量血液透析患者液体摄入依从性的指标,采用由Curtin发展李慧等专业人员进行翻译和回译修改后形成的中文版血液透析相关知识水平问卷进行调查,并用Logistic回归分析法分析患者液体摄入依从性及其影响因素。结果 140例维持性血液透析患者中液体摄入依从性较差的有61例,占43.6%。不同年龄、主要陪护人员、高水份食物了解情况、控制高水份食物摄入情况、血液透析年限、希望水平的血液透析患者,其液体摄入依从性不同,差异有统计学意义(P<0.01)。Logistic回归分析显示年龄、主要陪护人员、控制高水份食物摄入情况、血液透析年限、希望水平影响液体摄入依从性。结论年龄、主要陪护人员、控制高水份食物摄入情况、血液透析年限、希望水平是影响其液体摄入依从性的重要因素。

湖南省三级医院聘用护士职业发展现状的调查分析

目的了解聘用护士职业发展现状,分析影响其职业发展的因素,为聘用护士职业发展管理提供参考依据。方法采用分层、随机、整群抽样法,对1783名护士(其中在编护士980名,聘用护士803名)进行调查,内容包括一般情况和职业发展。采用SPSS13.0统计软件对资料进行分析。结果聘用护士职业发展平均得分为31.32±5.291,低于在编护士的35.47±5.392;影响聘用护士职业发展的因素有聘用护士所在科室、护龄、每月收入、每月夜班数。结论三级医院中聘用护士的职业发展相对滞后,应对聘用护士职业发展管理予以足够重视。

临床护理路径对枕骨大孔区脑膜瘤显微手术患者的应用效果评价

目的探讨临床护理路径对枕骨大孔区脑膜瘤患者的焦虑情绪、住院满意度和巴氏指数的影响。方法选择2013年1月至2015年10月入院治疗的枕骨大孔区脑膜瘤显微手术患者40例,以2013年1月至2014年4月的20例患者作为对照组,2014年5月至2015年10月的20例患者作为路径组。对照组采用常规护理方法,路径组在常规护理的基础上严格执行临床护理路径予以护理,比较两组患者入院时和出院当天病情稳定时的焦虑状态、患者对护理满意度和日常生活能力巴氏指数得分情况。结果两组患者入院当天的焦虑评分差异无统计学意义(P>0.05)。出院当天,路径组的焦虑评分低于对照组[(48.07±4.787)分vs(56.15±5.471)分,P<0.01];巴氏指数评分高于对照组[(65.24±6.610)分vs(60.61±5.612)分,P<0.01];住院满意度问卷得分高于对照组[(92.00±3.058)分vs(83.80±3.716)分,P<0.01],差异均有统计学意义。结论在枕骨大孔区脑膜瘤显微手术患者中实施临床护理路径,可以有效提高护理质量,缓解枕骨大孔区脑膜瘤患者的焦虑情绪,提高患者的住院满意度及日常生活能力。

心理护理在急性肝炎合并上消化道大出血患者的临床价值研究

目的:探讨心理护理对急性肝炎合并上消化道大出血患者焦虑程度、满意度及康复效果的影响。方法:将60例急性肝炎合并上消化道大出血患者随机分为对照组(30例)和观察组(30例),对照组按常规护理,观察组在常规护理基础上加用心理护理,两组患者临床抢救方法与用药情况基本一致,分析比较两组患者治疗前后焦虑程度、满意度及康复效果的差异。结果:与对照组相比,观察组患者整体的焦虑度明显低于对照组(P<0.05),对护理满意度高于对照组(P<0.05)。观察组患者临床康复时间略短于对照组(P≥0.05),但观察组患者的康复效果满意度明显好于对照组(P<0.05)。结论:心理护理可明显减轻急性肝炎合并上消化道大出血患者焦虑程度,提高了患者对护理的整体满意度及康复效果的满意度,值得广泛使用。