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朱经农教育思想论析
1
作者
莫志斌
任向阳
《教育史研究辑刊》
2009年第4期86-90,共5页
朱经农曾历任高校和国民党教育部门的高层干部,他的教育思想内涵丰富且深刻。他主张“自然主义与儿童本位之教育”,“唯实主义与科学教育”,“民族思想与普及教育”,“唯物史观与劳动教育”,“新理想主义与人格教育”等等。这些思...
朱经农曾历任高校和国民党教育部门的高层干部,他的教育思想内涵丰富且深刻。他主张“自然主义与儿童本位之教育”,“唯实主义与科学教育”,“民族思想与普及教育”,“唯物史观与劳动教育”,“新理想主义与人格教育”等等。这些思想都是他深入教育实践和对教育深刻思考的结晶。他的教育思想对推动我国教育事业的发展与改革具有启发意义。
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关键词
朱经农
教育思想
原文传递
题名
朱经农教育思想论析
1
作者
莫志斌
任向阳
机构
湖南师范大学
历史
文化
学院
院长、教授、博导
湖南师范大学历史文化学院中国近现代史专业博士研究生
出处
《教育史研究辑刊》
2009年第4期86-90,共5页
文摘
朱经农曾历任高校和国民党教育部门的高层干部,他的教育思想内涵丰富且深刻。他主张“自然主义与儿童本位之教育”,“唯实主义与科学教育”,“民族思想与普及教育”,“唯物史观与劳动教育”,“新理想主义与人格教育”等等。这些思想都是他深入教育实践和对教育深刻思考的结晶。他的教育思想对推动我国教育事业的发展与改革具有启发意义。
关键词
朱经农
教育思想
分类号
G526 [文化科学—教育技术学]
B81-05 [哲学宗教—逻辑学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
朱经农教育思想论析
莫志斌
任向阳
《教育史研究辑刊》
2009
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