关于深化大学文化素质教育的几点认识

深化文化素质教育是高校更好地履行大学使命的需要,而深化文化素质教育必须处理好文化素质教育各要素之间的关系。其中,摆正定位是前提,优化课程是关键,强化师资是根本保障,贯通全程是必然要求,突出学校文化特色是基础。

大学生素质拓展训练工作运行机制探析

素质拓展训练,是“大学生素质拓展计划”的核心内容,关键所在。高校共青团应先行建立教育引导机制,帮助学生正确深入地认知科学的人生观、人才观与学习观,激发自觉参与素质拓展训练基地、培育品牌项目、构建多层次的活动平台或“服务超市”,以完善强大的阵地依托建设。还应建立科学的制度指标,扩大社会化资源的参与支持、探索学分管理模式,以健全有力的保障机制。

关于加强大学文化建设的若干策略性研究

大学的本质是一种文化,是一种涵养心智和灵魂的特定的文化氛围和环境,大学文化是高素质人才培养过程中不可或缺的重要因素。大学校长是大学文化建设的组织者、实施者,一方面要重视继承和发扬大学传统文化,另一方面要着力培育优良的校园文化风气,加强文化载体的建设,与此同时,大力繁荣各类文化组织。

从诚信缺失现象透视大学生道德教育

当前,大学生中存在的一些诚信缺失现象令人堪忧。透过这些现象,可以发现当前大学生道德教育中存在的一些问题。只有积极应对这些问题,倡导以人为本的道德教育模式,健全道德教育课程体系,进一步提高大学生道德教育的实效性,才能全面提升大学生的道德素质,有效防范不诚信行为的产生。

团办“素质训练学校”与大学生素质训练体系构建的探索

必须以创新的思路推进“大学生素质拓展计划”,弘扬高校共青团工作的主旋律。素质拓展的关键在于素质训练体系的构建,把团办“素质训练学校”作为大学生素质训练体系的有效载体和有机组成的探索实践是有益的。湖南师范大学团办“楚源素质训练学校”已经凸显出成功的个性特色:课程设置市场化;管理方式弹性化;教学手段多元化;评估机制效能化;强操作性、强实用性与强适应性。加强与企事业单位及相关行业资格培训中心的结合,是改进与完善的二大亮点。

论大学生信息素质的培养

信息素质包括信息意识、能力、道德的识别、筛选、利用、评价、创新,是大学生综合素质的重要组成。大学生信息素质教育的必要性在于,适应信息化社会发展、完善学生素质结构、推动终身学习。必须正视大学生信息素质教育与现状的缺陷、强化高等教育面向信息化的观念、完善文献检索课教学、重视图书馆文献信息中心的作用。

综合课程:高校公共艺术课程改革的理性探索

普通高校公共艺术课程在课程设置、组织模式、课程结构等方面存在许多亟待深入研究和解决的问题,制约着公共艺术课程的进一步发展。在公共艺术综合课程实践探索的基础上,阐述了公共艺术综合课程建设的基本思路以及进一步深化课程改革的认识与思考。

论加强高校网络文化建设

现代网络信息技术的飞速发展、互联网的广泛普及，带来了网络文化的产生。由于网络自身的一些不良因素，使网络文化的发展受到影响和制约，而且这些不良因素对当代大学生思想观念的负面影响是不容忽视的，因此，加强高校网络文明建设已成为一项十分紧迫的重要任务。

论高校文化育人工作的理念创新

加强大学文化建设,充分发挥文化的育人功能,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,是当前高等院校深入贯彻党的十七大精神、落实科学发展观的一项重要任务。面对党和国家提出的新要求、新任务,高校应进一步创新理念,树立生本理念、和谐理念、融通理念,进一步提高育人能力,创造性地做好新形势下的文化育人工作。

红色文化融入高校思想政治教育的价值、挑战及对策

红色文化融入高校思想政治教育,具有重要的现实价值。具体而言,要补足高校大学生的精神之“钙”,丰富思想政治课的教学内容,实现大思政格局的有效构建和赓续百年党史中的革命传统,都需要将红色文化融入高校思想政治教育。但是,历史虚无主义社会思潮的威胁、红色文化宣传话语创新不够和红色文化教育顶层设计不足等方面的挑战依然存在。因此,必须以研助教、完善红色文化研究成果转化机制,发挥合力、构建高校多元主体协同育人机制,技术赋能、实现云端数据技术有效落地机制,推动红色文化有效融入高校思想政治教育。

大学生培育和践行社会主义核心价值观的三重路径

大学生培育和践行社会主义核心价值观,拓展有效途径是重中之重。基于知行合一的要求,建构普及路径以增强系统认知,强化融入路径以提升内在认同,丰富实践路径以形成行为自觉,由低到高,从浅入深,构成了大学生培育和践行社会主义核心价值观的三个层次,也是大学生培育和践行社会主义核心价值观教育的三个有效路径。

当前师德状况及建设路径分析

优良的道德不只是一种外在的规范力量,而是人生活的一部分,是个人走向幸福、提升生命存在品格的基石,是人精神生活的核心,是人之为人的一种内在品性。

“红色论坛”培育当代“红人”

2002年10月，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“大学生素质拓展计划”的感召下，“红色论坛”在湖南师范大学生根发芽。九年以来，遵循“学校搭台、学生唱戏”的理念，“红色论坛”坚持学生主体性，不断走向项目化、规范化、制度化，现已成为学校独具特色，极富魅力，参与人数众多，深受学生欢迎的思想政治教育品牌项目。