在多样化中繁荣与发展——新一轮基础教育课程改革教材建设之回顾

教材是国家意志、文化传承和学科发展水平的体现，是实现培养目标的基本手段，是学生获取知识的主要来源，是教学、考试的重要依据。而且教材是读者最多、又最被读者看重、对读者影响最深远的文本。所以，教材建设具有重大的历史与现实意义。1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出：