90后高职学生对辅导员角色期望的调查分析

为了探讨90后高职学生对辅导员的期望值,笔者采用自编相关调查问卷,通过随机抽取的方法,对湖南省7所高职院校的1400名90后高职学生进行调查,并用SPSS15.0统计软件进行数据分析。调查发现,大部分90后高职学生对辅导员的学历要求是本科以上,对于一名成功辅导员的定位是一个关注学生健康成长的朋友。而大二大三的学生比大一的学生更希望辅导员能成为他们职业规划的指导者,同时90后高职学生对辅导员的年龄要求也更趋向于年轻化。

观察学习对心理咨询与辅导的启示

班杜拉创建的观察学习理论已经成为最令人瞩目的心理学理论之一,其强调人的学习不仅有直接学习,并且还有间接学习。心理咨询有一个过程是帮助来访者建立适应的行为来代替其不良的行为模式,因此,将观察学习应用到心理咨询的过程中将会取得良好的效果。

小学中高年级学生英语课外阅读情况问卷调查及思考

本文以湖南一师一附小为样本对当前小学中高年级学生英语阅读现状进行了调查,分析了小学中高年级学生英语阅读存在以下问题：英语阅读量少,材料来源主要是课本,材料类型单一,阅读技巧欠缺。小学生英语阅读需要教师的指导,需要教师设法扩充阅读材料。教师要鼓励学生多进行英语阅读。