中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究——以湖南师范大学文学院“三维多驱多保障”措施为例

弘扬中华优秀传统文化,强化高校思想政治教育,促使中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,一直是新时代高校思想政治工作努力的方向,为此,学校构建了"三维多驱多保障模式",通过"三维多驱多保障模式"促进中华优秀传统文化与思想政治教育融合,从而不断提升学院建设,促进教师教学取得成果,培养学生成为擅"读、说、写"德才兼备、全面发展的人才。

郭嵩焘郭焯莹父子楚辞学研究的主要成就——以湖南师范大学馆藏郭著稿抄本为中心

郭嵩焘、郭焯莹父子的楚辞学研究,规模宏大,自成体系,具有文学史、学术史双重价值。郭氏治《骚》的核心理念是“谊”“辞”的贯通,将考史、索隐的方法施于屈原所有作品,认为不仅《离骚》《九章》寓含丰富的现实政治内容,连《九歌》《天问》《远游》《招魂》等也莫不如此,将影射治《骚》的方式推进到空前的境地。郭著虽有穿凿附会之弊,但足称一家之言,洵为楚辞学史上的鸿篇巨制。

《国家珍贵古籍名录》题跋之释读及启示——以湖南师范大学图书馆为例

迄今为止,湖南师范大学图书馆已入选《国家珍贵古籍名录》59种。在这些珍籍中,名家亲笔题跋是其特色之一。论文就入选《第一批国家珍贵古籍名录》中的四种未刊题跋为例进行研究,希能为题跋释读提供一些启示。

关于汉语国际推广的若干思考——以湖南师范大学承办的第四届“华夏.潇湘”之旅为例

汉语国际推广过程中,多途径的推广方式推动了汉语走向世界,提升了中国文化的软实力,传播了中华文化。而孔子学院开展的夏令营活动也在汉语国际推广中发挥着自身不可替代的作用。从汉语国际推广的实践出发,分析湖南师范大学第四届"华夏·潇湘"之旅的实际情况,探讨实践中的得与失,并提出相应的解决方案,有利于汉语国际推广更为有效地进行。

马庆株教授做客湖南师范大学畅谈汉语汉字的过去、现在和未来

2011年5月24日晚7点,湖南师范大学至善楼学术讲堂掌声雷动,笑声不断。中国语文现代化学会会长、南开大学博士后导师马庆株教授结合自己的治学经历,给师生做精彩的学术演讲：《汉语汉字的过去、现在和未来——普通话规范汉字和汉语拼音的历史展望》。

学者共进的聚会 理论生长的平台——评湖南师范大学“麓山文艺学研究丛书”

在湖南文艺学研究领域，湖南师范大学文艺学学科是一个重镇。经过多年努力，它又拿出了一份可喜的成果，这便是“麓山文艺学研究丛书”。“丛书”由湖南师范大学出版社出版，包括六部理论专著，分别是：《西方文论与文学研究》（赵炎秋）、《宋代词话的美学研究》（颜翔林）、《中国美学诗学研究》（毛宣国）、《中国文学批评的传统与转化》（赖力行）、《明清叙事思想研究》（赵炎秋、陈果安、潘桂林）和《西方象征美学源流论》（何林军）。丛书所体现的文艺学研究湘军的学术品质、所展现的学术成果及其所代表的学术特色都是值得肯定和称道的。

论湖湘文化影响下新世纪湖南儿童文学的审美特征

新世纪湖南儿童文学作家的创作和湖湘文化有着难以分离的亲缘关系,形成了与其他地域文学创作明显不同的审美特征:一是质朴的精神气质,二是神秘的灵韵之美,三是诗意的湘风楚韵。其独特的创作风格和叙事艺术在中国儿童文学版图中具有探讨价值。

湖南文学作品中的方言现象

作家们在写作中往往于有意或无意中流露出方言的词汇现象或句法结构 ,给读者带来阅读上的障碍 ,同时也影响了语言的规范化。有必要高度重视这一问题 ,清醒地认识到文学作品中使用方言的目的与标准 ,引导文学作品中方言的运用走上健康发展的轨道。

由《力报》副刊看抗战时期的湖南现代文学

《力报》副刊是抗战时期湖南现代文学的主要传播阵地。通过对《力报》副刊的考察,这一时期湖南文学发展的特征逐渐显现:一是借助外力作用,实现对本地文学发展的丰富、扩容;二是现实主义风格的作品占据主流;三是大量知名作家加盟副刊的撰稿队伍,成为提升湖南现代文学质量的最主要力量。

全球化语境·区域文化与文学湘军——2006’湖南中青年文艺评论家学术研讨会综述

由湖南省文艺评论家协会、湖南省文学学会、湖南科技学院联合主办的“2006’湖南中青年文艺评论家学术研讨会”，于2006年12月14—16日在湖南永州举行。来自全省的四十余位专家学者出席了会议，就“全球化背景下当代文学的反思和建构”、“文坛湘军与传统文化”、“文学湘军的现状及发展趋势”等议题展开了讨论，会议气氛热烈，意见精彩纷呈，显示出湖南中青年文艺评论家深厚的学术实力和对当前湖南乃至全国文学现状的热切关注。

国立长沙临时大学与抗战时期湖南教育界述论

全面抗战爆发后,北大、清华、南开三校南迁,于长沙组成了国立长沙临时大学,后南迁昆明成立了西南联大。目前学术界多集中于对西南联大的研究,而关于西南联大前身——长沙临时大学的专门论述较少。本文拟探讨长沙临时大学对抗战时期湖南教育界的影响,以期揭示三校内迁与战时湖南教育发展之间的若干联系。

略论媒体的运作模式对湖南现代文学发展的影响

在上世纪初的中国,推动文学产业化发展的主要是报馆和出版社,有实力的报馆或出版社往往是既发行报纸又出版书籍。然而在湖南,文学发展的主要推动力量只有报纸副刊。这种单一的运作模式,使得湖南现代文学在初期虽有广泛影响,却在后来的发展过程中,显得后劲不足。

湖南文学百年兴衰溯源——兼评田中阳《湖湘文化精神与二十世纪湖南文学》

政治本位的近世湖湘文化在中国近、现代史中曾独领一代风骚 ,然而在当代却遭遇了从极盛走向衰朽的命运 ;湖南文学的百年盛衰 ,也恰恰能够从湖湘文化精神本身的优长与历史局限中找到潜因。 2 0世纪湖南作家创作心理定势及其创作文本思想倾向、艺术特质都受到了湖湘文化深刻的影响和规约。田中阳之新著《湖湘文化精神与二十世纪湖南文学》

民族气骨与传统诗教——论吴芳吉湖南时期的文学活动

白屋诗人吴芳吉1920年至1925年在长沙任教,适逢湖南"自治运动"以及新文化运动在湖南发酵。通过追溯屈子遗风,提倡近代以黄兴、蔡锷为代表的湘人气骨,吴芳吉尝试着从湖湘文化传统和精神中寻找补救中国现实积弊的传统资源。同时,反思激进政治运动、创办《湘君》杂志等活动,也反映出其以"温柔敦厚"诗教匡正人心、改良文化的努力,并最终以诗文的形式呈现出来,构成了吴芳吉个人对于现代湖南乃至中国社会的观察与思考。

地方媒体规范下的湖南现代文学之发展

现代文学主要依靠大众传媒予以广泛传播,这种新的传播方式造成文学在发展的过程中,不可避免地要受到媒体的规范。在湖南现代文学的发展过程中,《湘报》、《大公报》、《力报》等是规范其发展的重要媒体,在这些媒体的影响之下,湖南现代文学显示出以下几个特点:现实主义风格的作品占据主流;短篇作品有明显优势;知名作家的作品多,佳作少。

尊重语文学习规律，坚持正确教学导向——评2004～2006年高考语文（湖南）卷

从2004年到2006年,湖南这三年的高考语文命题,尊重了语文学习规律,坚持了正确教学导向,在作文、古诗文、现代文阅读等方面给人留下了深刻印象。湖南卷不仅是在考考生,同时也在表述命题者对于语文学习规律的认识,这种命题思路是值得肯定的。

先秦文学神游书写的文化隐义

先秦文学中有丰富的神游书写,其所涉及山水客体内隐着丰富的文化要义。时间流逝伴随着神游主体记忆的消亡,时间永恒引发的理想诉求,有无相生,动机效果关系,凡此种种,体现了古人对于山水的哲学思辨。神游主体之于山水客体的美丑感受,神游书写展示出的雄伟、缥缈、轻盈、朦胧、谲怪、奇诡等审美意象,开发了中国古典美学多种审美范式。神游中的山水与神仙的结盟,固化为一种“仙山”理念,开创了中国本土宗教中仙道文化的先河。这些文化隐义对中国古代文学中的神仙赋、游仙诗、玄言诗、梦境文学的形成产生了深远的影响。

宋元仙传文学的叙事伦理探析

相较前代,宋元仙传文学涉及更丰富的伦理内容。从叙事主体、叙事内容、叙述方式等文学层面展开叙事伦理研究,有助于明晰宋元仙传文学的世俗性、社会性、复杂性与多元性。从叙事主体与叙事接受而言,宋元仙传伦理内容的阐发既受神仙理论变革的影响,又迎合特定接受人群做出适应性调整,还随宋元世俗文学潮流所产生的文艺观与审美观的变化而变化;就叙事内容而言,宋元仙传对伦理观念的吸收,从“忠孝礼义”“济世救人”“赏善罚恶”三方面为神仙形象塑造注入新的活力;从叙述方式而言,多途径公开伦理评述、时空变形、程式化叙述结构等多元叙述策略的运用,既增加故事趣味性,又强化了伦理表达的效果。

中国特色文学理论内部体系建构研究

中国特色文学理论内部体系可以分为学科、学术、话语三个方面。建构学科体系,一是要建构系统、完善的学科体系;二是要加快与学科体系配套的教材体系建设;三是要加强学科建设的现实基础;四是构建引领学科发展的优势学科。建构学术体系,一是要坚持以马克思主义文艺思想为主导;二是要坚持实事求是、具体问题具体分析;三是要坚持创新导向,提倡原创性;四是要关注中国现实,突出民族特色。建构话语体系,一是在建构对象上要以中国文学审美经验为中心;二是要重视话语体系的核心要素也即建构者本身的建设;三是在建构方法上要采用“历史与逻辑”统一下的“事件化”策略。

再论中国特色文学理论建构的五大思想资源

任何一种理论都不可能凭空产生,必然要依托一定的思想资源。中国特色文学理论建构的思想资源有五种,分别是马克思主义文艺思想、西方文学理论、中国古代文学理论、中国现当代文学理论、中国社会与文学实践。准确地认识与运用这五大思想资源,是中国特色文学理论顺利发展的关键之一。