廖世承创办国立师范学院的因由及其经过

20世纪30年代,日寇的入侵给中华民族带来了空前的危机,战场上的失利更加暴露了我国基础教育质量的低下,政府和教育界在发展高等师范教育问题上取得了共识。廖世承以其深厚的学养、显著的业绩以及对教育事业的热忱被任命为筹备国立师范学院的主任委员,后又被任命为院长,在艰苦的条件下创办起国立师范学院。

校友文化培育初探

阐述了高校校友文化的基本内涵和形成基础 ,探讨了培育校友文化的若干途径 ,指出“校友与母校共荣辱”的价值观是校友文化的核心 ,通过多种形式加强母校与校友的联系是校友文化生成的基础 ,开展丰富多彩的校友活动是繁荣校友文化的手段 ,杰出校友的推介是校友文化价值的具体化和升华。

和谐主题下的校友工作思考

高等学校作为社会文明的生长和传播园地,是构建和谐社会的重要参与力量,和谐的校友工作格局又是构建和谐高校的篇中要笔,构建和谐的校友工作格局要处理好五对关系,在真诚、平等、规范的思路下,增强校友工作的活力和凝聚力。

勤勉、严谨、务实、创新——大学生学风培养的目标与途径

学风建设是高等学校的基础性工作。勤勉、严谨、务实、创新是大学生学风培养的总体目标。高校可结合学生的年级特点和任务培养勤勉的学风 ,通过规范的日常管理培养严谨的学风 ,通过广泛的社会实践培养务实的学风 ,结合重大比赛培养创新的学风。

社会资本影响高校毕业生就业观的实证研究

观念是行为的先导,就业观是社会资本影响就业行为及其结果的前提和关键环节,研究社会资本对就业观的影响,对于理解就业观形成机理、社会资本影响就业质量等均具有重要的基础性的理论价值和实践意义。我们面向毕业一年的2013届高校毕业生开展面访问卷调查,线性回归和二元逻辑斯蒂回归模型的计量检验结果显示,高校毕业生的社会资本存量显著影响其就业条件观、就业价值观、就业目标观、就业伦理观。实证结论对于优化就业观教育具有重要启示意义,高校应大力提高就业指导的针对性与实效性,创新就业指导的活动载体,积极引导和鼓励毕业生有效开发并辩证看待和使用社会资本。